是何行赠徐汝思参议

是何健儿来叩门，令我衣裳欲颠倒。
金华徐卿乍相见，落日金绯照枯槁。
老驺为倾厨头酝，醉夫手剥盘中枣。
入眼黄花巧相媚，促膝青灯寒更好。
未将华发论夙昔，更出新诗见怀抱。
自尔高歌蜀道篇，八数秋霜变原草。
山东李生大卓荦，晚得宗吴亦不恶。
迩来太华失帝意，下遣巨灵斧其角。
冠山神鳌颠簸荡，鬣风长鲸怒喷礴。
燕中贵人若反掌，江南佳丽同飞藿。
即使乔松亦摧挫，岂唯桃杏能索莫。
问我诗名如许细，黯淡逢人尚深削。
长安九衢春自阴，尺地尽化为黄金。
纵有文章挂北斗，其人往往皆陆沈。
腰间辘轳双玉鞘，十日不出芙蓉深。
临岐慷慨解相赠，报尔悠悠千古心。

《是何行赠徐汝思参议》是明代诗人王世贞创作的一首七言古诗。以下是对这首诗的详细介绍：

1. 作品原文：
   

• 是何行赠徐汝思参议
  
• 是何健儿来叩门，令我衣裳欲颠倒。
  
• 金华徐卿乍相见，落日金绯照枯槁。
  
• 老驺为倾厨头酝，醉夫手剥盘中枣。
  
• 入眼黄花巧相媚，促膝青灯寒更好。
  
• 未将华发论夙昔，更出新诗见怀抱。
  
• 自尔高歌蜀道篇，八数秋霜变原草。
  
• 山东李生大卓荦，晚得宗吴亦不恶。
  
• 迩来太华失帝意，下遣巨灵斧其角。
  
• 冠山神鳌颠簸荡，鬣风长鲸怒喷礴。
  
• 燕中贵人若反掌，江南佳丽同飞藿。
  
• 即使乔松亦摧挫，岂唯桃杏能索莫。
  
• 问我诗名如许细，黯淡逢人尚深削。
  
• 长安九衢春自阴，尺地尽化为黄金。
  
• 纵有文章挂北斗，其人往往皆陆沈。
  
• 腰间辘轳双玉鞘，十日不出芙蓉深。
  
• 临岐慷慨解相赠，报尔悠悠千古心。
  

1. 作者简介：
   

• 王世贞（1526年—1590年），字元美，号凤洲、弇州山人，又号弇山老人。明代著名文学家、史学家、思想家和书画艺术评论家。他与李攀龙、谢榛、宗臣并称为“明四家”。王世贞在文学上主张“文以载道”。他的诗作具有鲜明的个性色彩和深厚的文化素养，尤其擅长写山水田园诗和边塞诗。
  

1. 诗词解析：
   

• 首句：是何健儿来叩门，令我衣裳欲颠倒。这句通过描绘诗人被客人打扰的情境，展现了诗人对客人到来的惊喜和愉悦。同时，也暗示了诗人对客人的到来充满了期待。
  
• 次句：金华徐卿乍相见，落日金绯照枯槁。这里，诗人用“金华”和“落日金绯”两个意象，形象地描绘了徐卿的形象。同时，“枯槁”一词也表达了诗人对徐卿的深深敬意。
  
• 第三句：老驺为倾厨头酝，醉夫手剥盘中枣。这两句描述了宴会上的热闹场景。老驺为客人斟酒，醉夫手剥红枣，都体现了主人的热情好客和对客人的尊重。
  
• 第四句至第七句：描述了宴会上的美景和诗人的感受。黄花娇艳，青灯相伴，诗人感受到了大自然的美好和人生的宁静。同时，也表达了诗人对美好时光的珍惜。
  
• 第八句：未将华发论夙昔，更出新诗见怀抱。这句表达了诗人对自己才华的认识和自信。他没有因为岁月的增长而自怜，而是更加坚定地展现自己的才华。
  
• 第九句至第十三句：描述了诗人对友人的深厚情谊和对未来的期望。他慷慨激昂地表达自己的情感，希望友人能够理解他的心意。
  

1. 诗歌鉴赏：
   

• 主题思想：这首诗的主题是友情和才情。诗人通过对宴会场景的描写，展现了朋友之间的深厚情谊和诗人自己的才华。同时，也表达了诗人对友情和才华的珍视和赞美。
  
• 艺术手法：诗人运用了丰富的意象和生动的画面，使诗歌具有了很高的艺术价值。如“是何健儿来叩门”，用简洁的语言描绘了一个生动的场景；“金华徐卿乍相见”，用“落日金绯照枯槁”形容徐卿的形象，既形象又富有诗意。
  
• 情感表达：诗人的情感真挚而热烈，通过细腻的描写和深情的表达，让读者感受到诗人内心的喜怒哀乐。如“我自横刀向天笑”一句，表达了诗人豪放不羁的性格特点。
  

1. 历史背景：
   

• 明代社会风貌：明代是中国封建社会的后期，经济繁荣，文化繁荣，同时也是一个动荡的时代。这一时期的社会风貌体现在诗人的作品上，既有豪放不羁的一面，也有深沉内敛的一面。
  
• 文人交流：在明代，文人之间的交往频繁，互相唱和、切磋技艺是常见的现象。王世贞作为一位杰出的文人，他的作品中自然少不了这样的交流和切磋。
  

1. 后世影响：
   

• 文学地位：王世贞的诗歌在中国文学史上占有重要地位。他的作品风格独特，形式多样，既有豪放不羁的一面，也有深沉内敛的一面，展现了明代文人的精神风貌。
  
• 后世评价：王世贞的诗作被后人广为传颂，成为了后世学习的典范。《是何行赠徐汝思参议》就是其中的代表之一，它以其独特的艺术魅力吸引了无数读者的喜爱和赞赏。
  

1. 现代应用：
   

• 教育意义：这首诗的教学价值很高。通过对这首诗的学习，可以让学生了解明代文人的风采，领略中国古典文学的魅力。同时，也可以培养学生的审美情趣和人文素养。
  
• 文化传承：这首诗作为明代文学的代表之一，承载着丰富的历史文化信息。通过学习这首诗，可以让现代人更好地了解明代的历史和文化，从而促进文化的传承和发展。
  

1. 创作背景：
   

• 创作时间：这首诗的创作时间为明代，具体年份不详。但根据诗中的一些词汇和意境，可以推测创作时间为明代中后期。
  
• 创作地点：关于这首诗的创作地点没有明确的历史记载，但从诗中的描述来看，诗人可能生活在一个风景优美、文化底蕴深厚的环境中，这也为创作提供了良好的条件。
  

1. 相关作品：
   

• 《弇州四部稿》：王世贞的另一部重要作品集，收录了他的许多诗词和散文作品，是研究明代文学的重要资料之一。
  
• 《弇山堂别集》：王世贞的代表作之一，集中展示了他的文学成就和思想观点。《是何行赠徐汝思参议》可能就是其中的一部分。
  

1. 学术价值：
   

• 文学理论：从《是何行赠徐汝思参议》中可以看出王世贞在文学创作上的独到见解和精湛技艺。通过对这首诗的研究，可以深入探讨古代文学理论的发展和演变。
  
• 文化研究：这首诗不仅是文学艺术作品，还蕴含了丰富的文化内涵和历史信息。通过对这首诗的研究，可以更好地了解明代的文化和社会风貌。
  

1. 历史评价：
   

• 赞誉：王世贞的文学成就得到了当时和后世的广泛赞誉。他的诗歌作品被奉为经典，流传至今，成为后世学习的典范。
  
• 批评：尽管王世贞的诗歌成就卓越，但也存在一些争议和批评声音。有人认为他的诗歌过于华丽、脱离现实，缺乏深刻的思想内涵。但无论如何，这些批评和赞誉都是对他的诗歌作品的客观评价，也是我们学习和研究他的宝贵财富。
  《是何行赠徐汝思参议》是明代诗人王世贞创作的一首七言古诗。通过对这首诗的学习，不仅可以领略到明代文人的风采和才情，还可以深入了解明代的文化和社会风貌。