稚年孝友自天成，达变全经孰与能？
放眼直从千古看，重华经变可同称。
【注释】稚年：幼年；孝友：对父母的孝敬和对朋友的友情。天成：自然而然地形成。达变：通晓变化。孰能：谁能够。从千古看：与古代相比。重华：指周文王姬昌，周朝开国帝王。经：典籍。同称：同样值得称赞。
【赏析】这首诗是诗人在谒见徐州闵子祠时，写给友人周生荣、陆生时望及掌教周生的。闵子祠是纪念孔子弟子闵损（字子骞）的祠堂。闵损为春秋时期鲁国人，孔子弟子，德行高洁，以“孝”著称。他早年丧母，继母虐待他，他仍尽力奉养继母。后受学于孔子，为孔子的得意门生。他为人谦虚恭谨，不骄不躁，深受孔子的赞誉。他的品行和学识，被后人称为“孝悌名贤”，因此，后人就以“闵子”来尊称他的老师孔子。
闵子祠位于江苏省徐州市汉画像石艺术馆内。诗中表达了自己对闵子祠的崇敬之情。
全诗前两联写自己对孔孟之道的崇敬以及对闵子祠的仰慕。首句说自己的孝道之德是从天生的，这是说自己自幼就受到良好的家庭熏陶，所以才能有如此的孝行；次句说通达事理，通晓变化的道理，又是谁能够达到的呢？这两句既表现了诗人的谦逊自持，也表现了他对孔子思想的深刻理解。后四句则写诗人在瞻仰闵子祠时所想到的有关历史人物。首句说从历史的角度看，历代的圣贤都是值得称颂的，而闵子祠中的周文王更是如此。次句说周文王虽然已经去世，但他的仁爱之政却可以与孔子相提并论。第三句说历史上像孔子这样的圣人，他们的思想学说都经过了千百年的考验，所以值得人们去学习和传扬。末句说现在的人也应该向孔子学习，要像孔子一样勤勉努力，这样才能有所成就。
这首诗体现了诗人对孔子思想的深刻理解和对闵子祠的敬仰之情，同时也表达了他的人生理想和追求。
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