接闬共怀铅,齐生俎贲玉。
注释:
接闬共怀铅,齐生俎贲玉:指崔沔与韩愈同在长安,一起参与科举考试时,崔沔的文才被韩愈赞赏,并赠以“铅”和“玉”。
译文:
崔沔与我一同参加科举考试,他的文采才华得到我的赞赏,我赠给他“铅”和“玉”。
赏析:
这首诗是唐代文学家韩愈写给好友崔沔的。诗中赞美崔沔的文章,表达了他对崔沔才华的认可和赞赏之情。整首诗语言简练,情感真挚,充满了对友人的深情厚意。
接闬共怀铅,齐生俎贲玉。
注释:
接闬共怀铅,齐生俎贲玉:指崔沔与韩愈同在长安,一起参与科举考试时,崔沔的文才被韩愈赞赏,并赠以“铅”和“玉”。
译文:
崔沔与我一同参加科举考试,他的文采才华得到我的赞赏,我赠给他“铅”和“玉”。
赏析:
这首诗是唐代文学家韩愈写给好友崔沔的。诗中赞美崔沔的文章,表达了他对崔沔才华的认可和赞赏之情。整首诗语言简练,情感真挚,充满了对友人的深情厚意。
意玄远兮冠今夕出自《句》,意玄远兮冠今夕的作者是:崔日用。 意玄远兮冠今夕是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 意玄远兮冠今夕的释义是:意境深远,超越今日之冠冕。 意玄远兮冠今夕是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 意玄远兮冠今夕的拼音读音是:yì xuán yuǎn xī guān jīn xī。 意玄远兮冠今夕是《句》的第2句。 意玄远兮冠今夕的上半句是:彼名流兮左氏癖。
彼名流兮左氏癖出自《句》,彼名流兮左氏癖的作者是:崔日用。 彼名流兮左氏癖是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 彼名流兮左氏癖的释义是:彼名流兮左氏癖:指那些以研究《左传》为癖好的人。这里的“彼名流”指的是那些有名望的人,“左氏”指的是《左传》的作者左丘明。这句话表达了有些人对于《左传》研究有着浓厚的兴趣和爱好。 彼名流兮左氏癖是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 彼名流兮左氏癖的拼音读音是
桂树连芳根出自《赠崔沔》,桂树连芳根的作者是:崔日用。 桂树连芳根是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 桂树连芳根的释义是:桂树连芳根:比喻同乡或同宗的人。 桂树连芳根是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 桂树连芳根的拼音读音是:guì shù lián fāng gēn。 桂树连芳根是《赠崔沔》的第2句。 桂树连芳根的上半句是:棣华袭韡萼。 桂树连芳根的全句是:棣华袭韡萼,桂树连芳根。
棣华袭韡萼出自《赠崔沔》,棣华袭韡萼的作者是:崔日用。 棣华袭韡萼是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 棣华袭韡萼的释义是:棣华袭韡萼:比喻兄弟和睦,如同棣棠花和莲花一样,花朵相互覆盖,显得华美。棣华,指棣棠花,与莲花并称,常用来比喻兄弟;韡萼,指花的光泽和花萼。 棣华袭韡萼是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 棣华袭韡萼的拼音读音是:dì huá xí wěi è。
齐生俎贲玉出自《赠崔沔》,齐生俎贲玉的作者是:崔日用。 齐生俎贲玉是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 齐生俎贲玉的释义是:齐生俎贲玉:指齐国的美玉,用以比喻崔沔的才华出众。 齐生俎贲玉是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 齐生俎贲玉的拼音读音是:qí shēng zǔ bēn yù。 齐生俎贲玉是《赠崔沔》的第2句。 齐生俎贲玉的上半句是:接闬共怀铅。 齐生俎贲玉的全句是:接闬共怀铅
接闬共怀铅出自《赠崔沔》,接闬共怀铅的作者是:崔日用。 接闬共怀铅是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 接闬共怀铅的释义是:接闬共怀铅:指彼此在朝廷中相互关心,如同怀揣铅块一般沉重。铅,古代比喻沉重,这里指对朝廷事务的忧虑和关切。 接闬共怀铅是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 接闬共怀铅的拼音读音是:jiē hàn gòng huái qiān。 接闬共怀铅是《赠崔沔》的第1句。
微臣眼看喜死出自《又赐宴自歌》,微臣眼看喜死的作者是:崔日用。 微臣眼看喜死是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 微臣眼看喜死的释义是:微臣眼看喜死:指自己即将死去,但作为微臣的诗人对此感到高兴,可能是因为能够亲眼见证国家或皇帝的盛事,或者是因为对国家的忠诚和荣耀。这里的“喜”字含有复杂的情感,既是对死亡的接受,也可能包含对能够为国家做出贡献的满足感。 微臣眼看喜死是唐代诗人崔日用的作品,风格是
墨制帘下出来出自《又赐宴自歌》,墨制帘下出来的作者是:崔日用。 墨制帘下出来是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 墨制帘下出来的释义是:墨制帘下出来:指穿着黑色制服的人从帘子下走出。这里的“墨制”指的是黑色的制服,“帘下出来”表示从帘子后面出来。整句描述的是穿着黑色制服的人走出帘子的场景。 墨制帘下出来是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 墨制帘下出来的拼音读音是:mò zhì lián xià
何忍不蒙学士出自《又赐宴自歌》,何忍不蒙学士的作者是:崔日用。 何忍不蒙学士是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 何忍不蒙学士的释义是:何忍不蒙学士:不忍心不接受学士的封号。在这里,“何忍”表示不舍得,“不蒙”意为不接受,“学士”是指古代的学术官员或学位称号。整句表达了诗人不愿接受学士封号的心情。 何忍不蒙学士是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 何忍不蒙学士的拼音读音是:hé rěn bù
日用读书万卷出自《又赐宴自歌》,日用读书万卷的作者是:崔日用。 日用读书万卷是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 日用读书万卷的释义是:日常阅读万卷书。 日用读书万卷是唐代诗人崔日用的作品,风格是:诗。 日用读书万卷的拼音读音是:rì yòng dú shū wàn juǎn。 日用读书万卷是《又赐宴自歌》的第3句。 日用读书万卷的上半句是:南台自多杞梓。 日用读书万卷的下半句是:何忍不蒙学士。
【注释】 日:太阳。宫:指日宫,即太阳星。太岁:指岁星,即木星。“鹊巢”指喜鹊筑巢,喻喜鹊在太阳和木星之间飞来飞去,忙碌不停。“背”指背对,即太阳和木星的相对位置。“附”即附上,指将诗题“鹊巢背太岁”写在诗中。 日宫难可跻,月树复惊栖:太阳星难以登上,月亮树又惊扰了我的栖息。 未听将雏曲,空闻怨夜啼:还没有听到哺育幼鸟的曲子,却听到夜间的悲鸣声。 【赏析】 《鹊巢》是一首咏物抒怀诗
注释:轻身都是义,殉主始为忠。 释义:即使生命受到威胁,依然保持忠诚。 一夜西陵路,朱旗走大风。 释义:一夜之间,我走过西陵的小路,只见红旗在大风中飘扬
注释:县令和县尉两人都开始动手,县尉却只是回头。 赏析:这首诗描绘的是一幅紧张的对峙场面,展现了两位官员在处理问题时的截然不同方式。县令是地方官,他的行动直接关系到百姓的生活,所以他必须亲自下场解决问题;而县尉则是朝廷派出的监察官员,他的任务是对县令的行为进行监督,所以面对问题时,他会保持中立,不参与解决。然而,诗中的“手”和“回身”这两个词却巧妙地表达了两位官员在面对问题时的不同态度和行为
赠崔沔 棣华袭韡萼,桂树连芳根 诗句释义: 1. 棣华袭韡萼 - “棣华”指的是两种花——棠梨和杜梨花。“袭韡萼”表示这两种花共同盛开,彼此映衬。 2. 桂树连芳根 - “桂树”通常指月桂树,其香气浓郁,常用来比喻高洁的品格。“连芳根”意味着月桂树的香气四溢,其根源深远而持久。 译文: 1. 两种花朵——棠梨和杜梨花,共同绽放,彼此辉映。 2. 月桂树的香气弥漫,象征着高洁的品质和远大的理想
注释:那个有名望的人,左思的癖好。他的心思深奥遥远,超过了今晚的月亮。 赏析:诗中的“名流”指的是左思,他是东晋时期的文学家,以写《魏书》著称,是当时著名的学者和文人。他的癖好就是喜爱研究古代的文献,尤其是《左传》,因此他的文章常常引用古籍中的内容。 这首诗表达了诗人对于左思的敬仰之情,以及他对左思的才情的钦佩。诗人用“左氏癖”来形容左思的爱好,这个词汇既表明了他的爱好,也暗示了他在学术上的成就
【注释】 合:相合、相投合。 梁燕:比喻夫妻或情侣。双栖语此时:即“双栖语此际”,指双双对对。 桐花落尽春又尽:意谓春天过去,桐树开花时节过去了。紫塞:古代边塞地区,这里指边塞。 【赏析】 这是一首写征人思妇之怨的诗。首联写妻子的思念之情。第二联写妻子的怨恨之意。第三联写妻子的悲叹。最后一句以景结情,表达出诗人的感慨之情。全诗词笔清婉,情真意切