宋代文天祥《第一百八十一》释义

安舆入侍金桃宴出自《古乐府》，安舆入侍金桃宴的作者是：文天祥。 安舆入侍金桃宴是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 安舆入侍金桃宴的释义是：安舆入侍金桃宴：乘坐华丽的车辆去侍奉参加盛大的金桃宴。其中，“安舆”指豪华的车子，“入侍”表示前去侍奉，“金桃宴”则是指富贵人家举办的宴会，常以金桃象征富贵和吉祥。 安舆入侍金桃宴是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 安舆入侍金桃宴的拼音读音是：ān yú

明年今日长秋殿出自《古乐府》，明年今日长秋殿的作者是：文天祥。 明年今日长秋殿是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 明年今日长秋殿的释义是：明年今日长秋殿：指明年这个时候，在皇宫中的长秋殿。长秋殿是古代皇宫中的一种宫殿，常用于皇帝处理政务或举行重要活动。这里“明年今日”可能指的是诗人对未来某一特定时间的设想或期待。 明年今日长秋殿是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 明年今日长秋殿的拼音读音是

笑中低舞玉钗燕出自《古乐府》，笑中低舞玉钗燕的作者是：文天祥。 笑中低舞玉钗燕是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 笑中低舞玉钗燕的释义是：笑中低舞玉钗燕：形容女子在欢笑声中，玉钗随着舞动，宛如燕子轻飞。这里“笑中”表现出女子的愉悦心情，“低舞”描绘了舞姿轻盈，“玉钗燕”则将玉钗比作翩翩起舞的燕子，增加了诗句的生动形象和美感。 笑中低舞玉钗燕是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。

冰壶光满鱼龙转出自《古乐府》，冰壶光满鱼龙转的作者是：文天祥。 冰壶光满鱼龙转是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 冰壶光满鱼龙转的释义是：冰壶光满鱼龙转：比喻诗中意境清澈明净，如同冰壶般透明，其中所描绘的鱼龙在光影中盘旋游动，生动形象。 冰壶光满鱼龙转是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 冰壶光满鱼龙转的拼音读音是：bīng hú guāng mǎn yú lóng zhuǎn。

春多瑞叶不敢飞出自《古乐府》，春多瑞叶不敢飞的作者是：文天祥。 春多瑞叶不敢飞是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 春多瑞叶不敢飞的释义是：春天万物生机勃勃，瑞叶茂盛，鸟儿却不敢轻易飞翔。 春多瑞叶不敢飞是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 春多瑞叶不敢飞的拼音读音是：chūn duō ruì yè bù gǎn fēi。 春多瑞叶不敢飞是《古乐府》的第14句。 春多瑞叶不敢飞的上半句是：

媥斓五色人间稀出自《古乐府》，媥斓五色人间稀的作者是：文天祥。 媥斓五色人间稀是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 媥斓五色人间稀的释义是：“媥斓五色人间稀”中的“媥斓”形容色彩斑斓、绚烂多姿，意指色彩斑斓的景象；“五色”指多种颜色；“人间稀”则表示这样的景象在人间是非常罕见的。整句释义为：色彩斑斓，世间罕见的绚丽景象。 媥斓五色人间稀是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。

绿毛蒙茸莲水龟出自《古乐府》，绿毛蒙茸莲水龟的作者是：文天祥。 绿毛蒙茸莲水龟是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 绿毛蒙茸莲水龟的释义是：绿色毛发覆盖，形态蓬松的莲花池中的乌龟。 绿毛蒙茸莲水龟是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 绿毛蒙茸莲水龟的拼音读音是：lǜ máo méng rōng lián shuǐ guī。 绿毛蒙茸莲水龟是《古乐府》的第12句。 绿毛蒙茸莲水龟的上半句是：

鸣鸾鼓玉声玲珑出自《古乐府》，鸣鸾鼓玉声玲珑的作者是：文天祥。 鸣鸾鼓玉声玲珑是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 鸣鸾鼓玉声玲珑的释义是：鸣鸾鼓玉声玲珑：指美妙的音乐声，鸾鸟和玉石相击所发出的悦耳声音。鸾，古代传说中的神鸟；鼓，击鼓；玉，玉石；玲珑，形容声音清脆悦耳。 鸣鸾鼓玉声玲珑是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 鸣鸾鼓玉声玲珑的拼音读音是：míng luán gǔ yù shēng

西蟠桃花花未红出自《古乐府》，西蟠桃花花未红的作者是：文天祥。 西蟠桃花花未红是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 西蟠桃花花未红的释义是：西蟠桃花花未红：指西边的蟠桃树上桃花尚未开放，颜色不红。这里可能用来比喻事物尚未成熟或时机未到。 西蟠桃花花未红是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 西蟠桃花花未红的拼音读音是：xī pán táo huā huā wèi hóng。

六九五十四东风出自《古乐府》，六九五十四东风的作者是：文天祥。 六九五十四东风是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 六九五十四东风的释义是：六九五十四，东风：指春天的气息，东风代表着温暖和生机，预示着万物复苏的季节。这里的“六九五十四”是民间一种计算春分的方法，六九指的是第六个九天，五十四天是六九天数的总和，用以表示春天的到来。 六九五十四东风是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。

注释：威凤高其翔，老鹤万里心。威凤，指雄鹰；老鹤，指白头翁。脱略谁能驯，兀兀遂至今。脱略，不受拘束；兀兀，孤独的样子。 赏析：这首小诗是一首咏物诗，借物喻人，寓意深刻。首句“威凤高其翔”，用“威凤”比喻那些有才德而不受世俗束缚的人（如李白），也暗含了诗人自己的志趣。次句“老鹤万里心”，以“老鹤”自喻，表明自己虽已年迈，但心志依然豪迈。第三句“脱略谁能驯”，进一步说明诗人不随波逐流

注释： 鸾鸟和凤凰不需要等待，白鱼被困在密网中。只是惊讶鹿皮翁，冥冥之中任所往。 赏析： 这首诗描绘了一幅生动的画面，展现了动物们自由自在的生活状态。诗中的鸾鸟和凤凰不需要等待，体现了它们生活的自由自在；而白鱼被困在密网中，则反映了人类对自然的破坏，使许多生灵陷入困境。诗中的鹿皮翁则象征着那些冥冥之中任所往的动物们，他们不受人类的束缚，自由自在地生活着。整首诗以动物为载体，寓意深远

第一百七十六 天地日蛙黾，劳生苦柰何。 聊欲从此逝，人少豺虎多。 注释： 1. 天地日蛙黾：形容天地之间的争斗如同青蛙和蚂蚁般微不足道。 2. 劳生苦柰何：感叹人生劳碌艰辛，却无法摆脱困境。 3. 聊欲从此逝：表示只想借此机会离去，不再参与争斗。 4. 人少豺虎多：指在这个世界上，好人很少而坏人很多，容易遭受伤害。 赏析： 诗人通过描述天地间的微小争斗和人生的艰难

【注释】 1.儒冠：古时读书人戴的帽子。2.误身：指读书耽误了人的一生，使身心受累。3.斯文：这里指儒学、学问。4.忧患馀：忧愁灾难之余。5.郁郁：愁闷不舒的样子。6.流年：指时光流逝。 【赏析】 这首诗表达了诗人对自身处境的感慨和无奈。首句“儒冠多误身”，直抒胸臆，点明了诗人的身份和处境；次句“识字用心苦”，进一步强调了诗人在追求知识的道路上所面临的艰难险阻；第三句“斯文忧患馀”

注释： 名贤慎出处，志士怀感伤。 犹残数行泪，引古惜兴亡。 赏析： 这是一首咏古抒怀的七绝诗。诗的前两句“名贤慎出处，志士怀感伤。”表达了对名贤和志士们出仕的慎重态度，以及他们内心的悲壮情怀。名贤和志士们往往有着高尚的道德品质和远大的抱负，他们选择出仕是为了实现自己的理想和报效国家。然而，现实往往是残酷的，许多名贤和志士们却未能如愿以偿，他们的遭遇令人扼腕叹息。因此，他们在选择出仕时

注释：读书读了很多，但许身一何愚，还是愚蠢。赤骥的马络头突然断了，健儿胜过了腐儒。 赏析：这首诗是唐代诗人李白的作品《拟行路难·其四》。全诗表达了李白对封建礼教的蔑视和追求自由、平等、博爱的理想境界的强烈愿望。诗前两句“读书破万卷，许身一何愚”表明作者读书多，却仍然觉得自己很愚笨。这表现了他对当时社会黑暗和官场腐败现象的不满，也体现了他追求自由、平等、博爱的理想境界的强烈愿望