子舍分劳非获已，息肩养疾乐闲居。
家传道义频加意，俗爱便宜莫计渠。
要是人人躬孝悌，更令世世饱诗书。
从今光大成吾志，可免时称贱丈夫。

我们来逐句解读这首诗：

第一句：子舍分劳非获已

  1. 子舍：古代对儿子的谦称。
  2. 分劳：分担家务劳动。
  3. 非获已：不是自己所得的。
  4. 注释：在这里，诗人表达了他不愿意承担家庭琐事和繁重的家务劳动。他认为，作为一位父亲，应该让孩子们承担这些工作，而不是自己。
  5. 赏析：这一句反映了诗人对家庭责任和义务的看法，认为家庭中的责任应该是由下一代承担的。

第二句：息肩养疾乐闲居

  1. 息肩：停止忙碌的工作。
  2. 养疾：调养身体。
  3. 乐闲居：喜欢悠闲的生活。
  4. 注释：诗人选择在疾病中休息，享受悠闲的时光。
  5. 赏析：通过这句诗，诗人展现了他对健康的重视以及追求宁静生活的愿望。

第三句：家传道义频加意

  1. 家传道义：家中传承的道德和道理。
  2. 频加意：常常思考、重视。
  3. 注释：诗人经常思考家族的教诲和道德原则。
  4. 赏析：这表明了诗人对于家庭价值观的尊重和传承的重视。

第四句：俗爱便宜莫计渠

  1. 俗爱：世俗的喜爱。
  2. 便宜：容易得到的利益或好处。
  3. 莫计渠：不考虑它。
  4. 注释：诗人批评那些只追求眼前利益的人，认为他们不应该被忽视。
  5. 赏析：这句话强调了正直和长远利益的重要性，提醒人们不要只看眼前的便利。

第五句：要是人人躬孝悌

  1. 躬孝悌：亲自行孝和友爱。
  2. 注释：如果每个人都能亲身实践孝和悌的品质。
  3. 赏析：这一句是诗人对于社会风气的期望，希望所有人都能够以孝顺和友爱为行为准则。

第六句：更令世世饱诗书

  1. 世世：每一代人。
  2. 饱诗书：充分学习和研究诗文书籍。
  3. 注释：诗人希望每一代都能通过学习和研究诗文书籍来丰富自己的知识和文化素养。
  4. 赏析：这句话体现了诗人对知识的重视和对后代教育的期待。

第七句：从今光大成吾志

  1. 光大：发扬光大。
  2. 成吾志：实现我的愿望。
  3. 注释：诗人希望从现在开始，能够实现自己的志向和理想。
  4. 赏析：这句话表达了诗人的雄心壮志和对未来的信心。

第八句：可免时称贱丈夫

  1. 时称：时人的评论。
  2. 贱丈夫：地位低下的男子。
  3. 注释：诗人认为自己可以避免时人对自己地位低下的负面评价。
  4. 赏析：这句话反映了诗人对自己社会地位的不满和希望通过自己的努力改变现状的决心。

综合以上分析，这首诗是一首表达家庭责任感、个人修养、道德追求和对社会风气期望的诗歌。诗人通过具体的场景和人物描写，传达了他的人生观和价值观。

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