郊原野老带经锄，童稚何知竞挽须。
我亦弥年躬井臼，儿能终日课樵苏。
颇思鸥阁仍虬户，那似松醪伴酪奴。
志大才疏苦多累，真须鹿鹿效周谟。
注释：
郊原野老带经锄，童稚何知竞挽须。我亦弥年躬井臼，儿能终日课樵苏。
注释：
郊外的田野上，一位老农夫带着经书锄地，孩子们却不知道珍惜这时间，只知道拉拉扯扯、拽拽拉拉。我已经过了大半辈子，还在忙于家务，而我的孩子们却可以整天在山中砍柴。
颇思鸥阁仍虬户，那似松醪伴酪奴。
注释：
我常常想到像鸥鸟那样高远清逸的生活，但那又怎能比得上松酒和乳酪相伴的悠闲。
志大才疏苦多累，真须鹿鹿效周谟。
注释：
我志向很大，但却才能不足，常常因为事情做得不好而感到烦恼。我确实应该象《尚书·牧誓》中的周武王那样，虚心听取别人的意见。
赏析：
这首诗是诗人晚年的作品，表达了诗人对田园生活的向往和对现实的不满。诗人以自己的亲身经历，描绘了一幅宁静和谐的乡村画卷，同时也表达了自己对这种生活的向往。
诗的开篇“郊原野老带经锄，童稚何知竞挽须。”诗人用简练的语言描绘了一幅田园生活的场景，展现了乡村的宁静与和谐。这里的“郊原”，指的是郊外的原野，是诗人曾经劳作的地方；“野老”，则是指那些在田间劳作的老人们，他们带着经书，忙碌着。而“童稚”，则是指那些不懂事的孩子，他们不知道珍惜这份宁静的生活，只知道拉拉扯扯、拽拽拉拉。
接下来的两句“我亦弥年躬井臼，儿能终日课樵苏。”进一步描绘了诗人自己的生活状态。诗人已经过了大半辈子，每天都在忙着家务，而他的孩子们却可以整天在山中砍柴。这里的“躬井臼”意味着诗人亲自做饭洗衣服，而“课樵苏”则是教导孩子们如何砍柴。
尽管诗人的生活如此平淡，但他的内心却是充满向往的。他在诗的后半部分表达了自己对自由自在生活的向往：“颇思鸥阁仍虬户，那似松醪伴酪奴。”他常常幻想能够像鸥鸟一样高远清逸，但却又担心无法做到。相比之下，松酒和乳酪相伴的日子似乎更加令人向往。这里的“鸥阁”和“虬户”，都是古代建筑的一种样式，象征着隐逸的生活；而“松醪”和“酪奴”则是古人饮酒和饮乳酒时所使用的器具。
整首诗通过诗人的回忆和想象，展现了一个宁静和谐的乡村生活场景，同时也表达了诗人对这种生活的向往和对现实的不满。诗中的意境深远，语言优美，给人以美的享受。