静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。

蜻蜓倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。

诗句释义：

  • 静看檐蛛结网低：静静地看着屋檐下的蜘蛛，它正在忙着织网。
  • 无端妨碍小虫飞：这些小虫子被蜘蛛的网缠住，无法自由飞行。
  • 蜻蜓倒挂蜂儿窘：有些昆虫，如蜻蜓和蜜蜂，由于网的限制无法正常活动，显得非常窘迫。
  • 催唤山童为解围：山中的童子们被召唤来帮助这些受困的昆虫摆脱困境。

译文：
静静观察屋檐下的蜘蛛忙碌地编织着网，却意外地阻碍了小虫子的飞翔。有些像蜻蜓一样的昆虫因为网上的限制而难以逃脱，蜜蜂等其他昆虫也陷入了窘境。他们急切地呼唤山中的孩子前来帮忙解除这个难题。

注释：

  • 静看檐蛛结网低：“静看”描绘了作者以一种平和、细致观察的态度；“檐蛛”指的是屋檐下活动的蜘蛛；“结网低”形容蜘蛛织网时的姿势很低，好像在与墙壁平行或者更低的位置工作。
  • 无端妨碍小虫飞：“无端”意味着没有理由，没有任何预兆或解释；“妨碍”表示阻碍或干扰；“小虫飞”特指那些在天空中飞舞的小昆虫，可能是蝴蝶或其他小型飞行昆虫。
  • 蜻蜓倒挂蜂儿窘：“蜻蜓倒挂”形象地描述了一种昆虫因为蜘蛛网的束缚而无法正常飞行的状态；“蜂儿窘”则是指蜜蜂等昆虫，它们被困在一个狭小的空间里感到窘迫。
  • 催唤山童为解围：“催”表达了迫切的心情；“唤山童”即让山里的小孩来帮忙解开蜘蛛网；“解围”是解救的意思，指帮助昆虫们摆脱困境。

赏析：
此诗通过细腻的观察展现了自然界生物间的相互关系及生态系统的微妙平衡。诗人不仅记录了自然现象，还巧妙地将动物的行为与人类的生活联系起来，反映出人与自然和谐共处的理念。此外，诗中的动态场景——蜘蛛织网，以及被困昆虫的窘迫状态，都生动地展示了自然界的动态美和生物之间的相互作用，体现了诗人对自然美的敏锐感受和深刻理解。

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