合是清溪近处居，在官却与在家如。
柳风拂岸时鸣橹，梅月横窗夜读书。
休问舟闲无唤渡，须知水到自成渠。
俸钱已足供薪粒，比著箪瓢尽有馀。
【赏析】
这是一首咏官居的诗。首联写官居之近水而仿佛在家，以“清溪”比官途。颔联写在官与在家一样，都须勤学苦读，以修身齐家治国平天下为己任。颈联写自己任官虽无俸禄却有俸钱可资生活。尾联写俸钱虽多却不如箪瓢（古代一种食器）来得丰富，以见清贫之乐也。全诗语言质朴，寓意深远，是一首很有特色的作品。
这首诗开头两句，说官居傍河就像在家，这大概是诗人由居宅旁河、水边小憩的悠闲自在联想到官场上清闲无事的安逸吧。这种联想，很自然地为后文作了铺垫。
“合是清溪近处居”，是进一步发挥前面的意思。既然官居傍河，那么，在官和居家又有什么不同？“清溪近处居”的“清”，既指官居傍水的地理位置，又指官居傍水的生活环境。这里，“清溪”一词，不仅点明了官居的地理环境，而且还暗示出诗人对官场生活的喜爱之情。“合”，就是应该，是说既然“清溪近处居”了，就应该像“清溪”那样，清静恬适，安居乐业。“在官”的“在”字，与前面的“合”字相对应，也是说既然“清溪近处居”了，就应该像“清溪”那样，安闲自得，不思进取。“在官”二字，是说诗人虽然身在官位，但却像在家一样，可以过着清闲自在的生活。“如”即“如同”，“在家”的“在”，与前面的“在官”相对应，也是说诗人虽然身在官位，但却可以像在家一样过着清闲自在的生活。“在家”二字，是说诗人虽然没有做官，但却能够像在家一样地享受自由自在的生活。这里的“在家”，既指诗人自己的家乡，又指诗人自己曾经向往过的隐居之地。
三、四两句，承前启后，进一步说明自己为什么能够在“清溪近处居”而又“在官”。这是因为诗人自己认为，“柳风拂岸时鸣橹”的官居生活，与“梅月横窗夜读书”的居家生活并没有什么差别。“柳风拂岸时鸣橹”，既写出了官居的环境之美，又有“柳风拂岸时鸣橹”的意境之美。“梅月横窗夜读书”，则是写出自己居家生活的情趣。“梅月横窗夜读书”，既是说自己在官位上没有俸禄却有俸钱可以供自己使用，也可以说是说自己在家中没有俸禄却有俸钱可以供自己使用。这里的“梅月”，既指梅花开放时月光明亮的情景，又指梅花开放时的月色之美。“横窗”二字，既指书桌上的书横放在窗台上，又指书房中的窗户敞开着，可以欣赏到窗外的美景。“夜读书”、“读书”，是说自己在官位上虽然清闲自在，但却仍然不忘学习、勤于思考。这里的“夜读书”，既是指夜晚阅读书籍的情况，又是指夜晚阅读书籍时的情景和心情。“夜读书”、“读书”，既指自己在家中虽然没有俸禄却仍然勤于学习、勤于思考，又是指自己在家中虽然没有俸禄却仍然热爱学习、热爱思考。这里的“读书”，既是说家中虽然没有俸禄却仍然勤于学习、勤于思考，又是说自己在官位上虽然没有俸禄却仍然勤于学习、勤于思考。“比著箪瓢”（箪、瓢，都是古代用来装饭食的器皿），是说自己在家中虽然没有俸禄却仍然热爱学习、热爱思考，这与在官位上虽然没有俸禄却仍然热爱学习、热爱思考是一样的。这里的“比”，是比喻的意思，意思是说自己在家中虽然没有俸禄却仍然热爱学习、热爱思考，就像在官位上虽然没有俸禄却仍然热爱学习、热爱思考一样。“箪瓢”，是古人用以贮米和盛水的竹器。“比著箪瓢”，则是指自己即使在贫穷的情况下仍然热爱学习和思考。
这首诗最后二句，用反诘的语气来表达自己对于清贫生活的喜爱之情。“休问舟闲无唤渡”，是说即使没有俸禄也可以过得很好啊！“须知水到自成渠”，是说只要努力学习就可以取得成就啊！“舟闲”，指船夫闲暇无事的时候。“水到”，指水流自然形成渠道的时候。这里，诗人用这两个词，既表明了自己的清闲自在，又表现出了自己的勤奋努力。这两句诗的意思是：即使没有俸禄也可以过得很好啊！只要努力学习就可以取得成就啊！这里的“舟闲”，既是说船夫闲暇无事的时候，也是说自己的生活清闲自在；这里的“水到”，既是说水流自然形成渠道的时候，也是说自己的人生道路已经找到了方向。这两句话既表明了自己对于清贫生活的喜爱之情，又表明了自己的人生态度。
这首诗的语言朴实自然，含义深刻隽永。诗人通过描写自己的生活情景，表达了自己淡泊明志、勤奋努力的人生理想和追求。同时，诗歌也揭示了一个道理，那就是只有通过自己的努力和奋斗，才能实现自己的人生价值。因此，这首诗不仅是一首咏官居的诗作，更是一首富有哲理的佳作。