读书尚友古人贤，一日逢君胜一年。
可叹常时成独学，喜于今日得师传。
身居吏鞅供尘底，心在风云沂水边。
虽有溪山供一笑，不容忙里寄诗篇。
这首诗表达了诗人对学习古人的敬仰之情，以及与友人相聚的喜悦。
“读书尚友古人贤，一日逢君胜一年。” 这句诗表达了诗人对于学习古人的尊重和热爱。他认为自己通过学习古人，能够更好地理解世界和人生。同时，他也认为与朋友相聚是一种难得的快乐，因为朋友之间可以相互学习、相互启发。
“可叹常时成独学，喜于今日得师传。” 这句诗表达了诗人对于自己过去孤独学习状态的遗憾以及对现在能与朋友共同学习和成长的庆幸。他认为自己的孤独学习状态已经结束，现在能够与朋友一起学习，这是一种非常难得的机遇。
“身居吏鞅供尘底，心在风云沂水边。” 这句诗表达了诗人对自己当前生活的无奈和对自由生活的追求。他觉得自己身处官场，被束缚在这个环境中，无法实现自己的理想和抱负。而他对自由生活充满了向往，希望能够脱离这个环境，过上自己想要的生活。
“虽有溪山供一笑，不容忙里寄诗篇。” 这句诗表达了诗人对自己忙碌生活中的无奈和对诗歌创作的渴望。尽管他有机会欣赏美丽的自然景色，但他并没有时间去欣赏它，因为他的工作太忙了。因此，他希望在空闲的时候能够创作一些诗歌，表达自己的情感和思想。
这首诗表达了诗人对于学习和生活的感慨和追求。他希望通过学习古人和与朋友相聚来丰富自己的生活，同时他也希望自己能够摆脱官场的束缚，过上自己想要的生活。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。