严子老於菟，彪炳踞贤关。
可怜五车学，仅博九品官。
客程望至喜，江阔山丛攒。
缅怀造物心，念子讵能安。

诗句释义

  • 严子老于菟：这句意味着严子年事已高，如同菟（一种动物）一般长寿。”于菟”是一种古代传说中的动物，这里用来比喻严子年纪大且有长寿之相。
  • 彪炳踞贤关：这里的“彪炳”指光明照人，而”踞贤关”则可能是指严子在学术或品德上有着非凡的成就，仿佛站在了通往贤者的门关前。
  • 可怜五车学：五车指的是极其丰富的学问和知识，而“可怜”则表达了作者对于严子学识深厚，却未能得到更高官职的遗憾和同情。
  • 仅博九品官：九品官制是中国古代的一种官职等级制度，”仅博”意味着严子虽然学识渊博，但最终只获得了最低级的官职。
  • 客程望至喜：这里的“客程”可能指的是旅途中的艰辛，”至喜”则表明严子远道来访，使作者感到非常高兴。
  • 江阔山丛攒：形容景象开阔，江水宽阔，群山密集，可能是严子到达时的地理环境。
  • 缅怀造物心：这里的“造物”指自然创造万物，”缅怀”则是回顾和思念的意思。严子让作者怀念起自然的恩赐和造化的能力。
  • 念子讵能安：最后的这句“念子讵能安”表达了作者对严子的深深忧虑和担忧，担心他不能安享晚年。

译文

严子虽年长如菟，却在学术上造诣非凡；然而，他虽学识渊博，却只得了一个九品小官。我远道而来，见到你非常高兴；眼前江水宽阔，群山环绕。想起造物主的伟大力量，不禁让人心生敬意。但我常想，严先生怎能安享晚年？

赏析

这首诗通过简洁的语言，展现了作者深厚的感情和对严子深深的关怀。严子虽学识渊博，却不得志，反映了当时社会对知识分子的期望与现实的落差。而严子的到来，又给作者带来了希望和喜悦。最后，作者因严子的未来而忧心忡忡，表达了对严子未来的深深忧虑。整首诗情感真挚，语言朴实，充分展现了诗人的人文情怀和社会责任感。

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