宋代彭龟年《送郑尚书守建安十首》释义

愿启我蒙出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，愿启我蒙的作者是：彭龟年。 愿启我蒙是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 愿启我蒙的释义是：愿启我蒙：希望开启我的愚昧无知。 愿启我蒙是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 愿启我蒙的拼音读音是：yuàn qǐ wǒ méng。 愿启我蒙是《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》的第24句。

疑其不然出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，疑其不然的作者是：彭龟年。 疑其不然是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 疑其不然的释义是：怀疑其不正确。 疑其不然是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 疑其不然的拼音读音是：yí qí bù rán。 疑其不然是《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》的第23句。 疑其不然的上半句是：其差则同

其差则同出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，其差则同的作者是：彭龟年。 其差则同是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 其差则同的释义是：“其差则同”意为尽管有差异，但其本质是相同的。 其差则同是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 其差则同的拼音读音是：qí chà zé tóng。

谓直养气出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，谓直养气的作者是：彭龟年。 谓直养气是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 谓直养气的释义是：谓直养气：培养正直之气，即通过修养自己的品德，使之充满正直的品质。 谓直养气是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 谓直养气的拼音读音是：wèi zhí yǎng qì。

以义外计出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，以义外计的作者是：彭龟年。 以义外计是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 以义外计的释义是：以义外计：指依据外部的义理来衡量或判断。 以义外计是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 以义外计的拼音读音是：yǐ yì wài jì。 以义外计是《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》的第20句。

则以告子出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，则以告子的作者是：彭龟年。 则以告子是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 则以告子的释义是：则以告子：用《孟子·告子》中的观点来告知对方。 则以告子是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 则以告子的拼音读音是：zé yǐ gào zi。 则以告子是《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》的第19句

我知其自出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，我知其自的作者是：彭龟年。 我知其自是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 我知其自的释义是：我知其自：意为我知道他这样做是出于自己的本心。 我知其自是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 我知其自的拼音读音是：wǒ zhī qí zì。 我知其自是《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》的第18句

孟氏此言出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，孟氏此言的作者是：彭龟年。 孟氏此言是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 孟氏此言的释义是：孟氏此言：指孟子的言论或思想。在这里，'孟氏'指的是孟子，'此言'则指他的某些言论或思想。 孟氏此言是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 孟氏此言的拼音读音是：mèng shì cǐ yán。

气内出耶出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，气内出耶的作者是：彭龟年。 气内出耶是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 气内出耶的释义是：气内出，即指内在的气或精神外显或表现出来。 气内出耶是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 气内出耶的拼音读音是：qì nèi chū yé。 气内出耶是《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》的第16句。

直果外来出自《胡广文以直养名堂余举伊川之说问之往反数十言终未判也再以是讯焉》，直果外来的作者是：彭龟年。 直果外来是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 直果外来的释义是：直果外来：直接从外部来，指直接来自外界的因素或影响。 直果外来是宋代诗人彭龟年的作品，风格是：诗。 直果外来的拼音读音是：zhí guǒ wài lái。

在欣赏宋代彭龟年的《送郑尚书守建安十首》时，我们首先看到的是诗句的排列，它们整齐有序，每一首都有其独特的风格和主题。以下是对这首诗的逐句释义： - 一贤去国四方嗔：描述了一位贤能之士离开国家后，使得四方之人都感到惊讶和不安。这表达了作者对友人离去的不舍和对其才能的钦佩。 - 却恐猜疑到玉宸：尽管这位贤者离开了，但人们仍然担心他会对自己的君主产生怀疑或不满

【注释】 苦：艰难；霖：久雨。 南去：指从南方到北方；乾：通“旱”。 又报丰年无一事：又报告说今年的收成很好，但并无大事。 乞身：辞职；远去：离开朝廷。 安：安定。 赏析： 这首诗是诗人为郑尚书守建安时所作。首句点明郑尚书的职务。次句写郑在建安的处境，春寒夏热，雨雪交加。三句说明郑尚书处境困难，没有可办的事。末了两句，诗人劝其辞职以避祸。 诗的前两句写郑尚书的困窘之境，后两句写郑尚书辞官避祸

注解： 1. 金华：指金朝，因在金华山建都，故称。 2. 劝讲班：指金国宫廷中负责向皇帝进言的官员。 3. 片言间：一句话之间，比喻言辞不多，但能深刻表达自己的意思。 4. 元祐诸公：指北宋时期反对王安石变法的一批名臣，如范仲淹、苏轼等。 5. 渊源：本义是指水源和源头，引申为学问或技艺的本源。玉山：指庐山，因为庐山有许多文人墨客隐居，所以被称为“玉山”。 赏析：

注释：在建康与建邺之间有长江，这里指的是从建康到建邺之间的一段大江。 来往勤民亦有年：每年往来于江边处理公务的官员也很多。 未必米盐劳试守：不一定需要亲自去管理粮食和盐务之类的事务，才能担任这个职位。 更从根本得深研：更重要的是要深入研究国家的根本问题。 赏析：这首诗是诗人对郑尚书的劝勉之词，表达了诗人希望其能深入治理国家的思想和期望

注释： 从此可以掀开帷帐去皇帝的家乡了，平民百姓的辛苦足以让你了解。 如果囊中有像新丰那样的奏状，那么我的才能就超过了龙团茶的第一品。 赏析： 首句“从此可以掀开帷帐去皇帝的家乡了”，诗人以夸张的手法，表达了他即将离开京城到建安任职的喜悦之情。 颔联“闾阎辛苦足平章”，诗人在描绘出一幅幅百姓生活困苦的画面后，进一步表达了他对百姓生活的深切关怀之情。同时，也暗示了他在建安任职的重任。

以下是《送郑尚书守建安十首》的逐句释义和赏析： 诗句释义及赏析 1. “革履如今远帝庐” - 词语解析：革履，意为旧鞋或破旧的鞋。帝庐，指帝王居住的地方。这里比喻郑尚书即将离开朝廷，前往地方任职。 - 诗意解读：诗人表达了对郑尚书即将离京赴任的不舍与关切。 - 情感表达：流露出对郑尚书的深厚情谊和对国家治理的期待。 2. “眼前忧念总区区” - 词语解析：眼前，意为目前或眼前。忧念