冰霜一节感亲恩，褒诏东来耀里门。
孝敬自能通造物，否臧勿用较烦言。
灵椿未老须三釜，折桂归来共一尊。
须信倚门朝夕望，未容六馆驻何蕃。
【注释】
1.道传侄：作者的侄子。补：补任，任命。中国学：指国家的最高学府。2.“冰霜”二句：诗人对侄子寄予深厚的期望，希望他像冰霜一样坚韧不拔，能够报答亲人的恩情。3.“孝敬”二句：诗人认为，只有孝敬父母才能通达造化，而不要计较别人的是非好坏，要宽容大度。4.“灵椿”二句：诗人以“三釜”（古代容量单位）比喻侄子的学问和能力，希望他早日取得成就；“折桂归来共一尊”则表达了他对侄子的美好祝愿。5.“倚门”四句：诗人希望侄子能够在朝廷中受到重用，不必拘泥于六馆（古代官署名，指六部）之中，而是能够在朝堂上施展才华。6.“六馆”句：六馆是古代官署的名称，这里借指朝廷中的官员。何蕃：即何蕃卿，当时担任翰林学士之职。
【赏析】
这是一首赠别诗，写诗人送侄儿赴国子监就学的情景。全诗感情真挚，语言质朴自然，富有哲理意味。
首联点明送侄赴学的原因：“冰霜一节感亲恩”。这一句既表达了对侄儿的关心爱护之情，又暗含了诗人对侄儿的期许和鼓励。因为侄儿刚刚成年，正是需要学习、成长的关键时期，诗人希望他能继承家族的优良传统，成为国家的栋梁之才。同时，这也反映了诗人对封建礼教的认同和尊重。
颔联进一步强调了对侄儿的期望：“褒诏东来耀里门”。这句表达了对侄儿未来前途的乐观态度，同时也透露出一种自豪感。由于侄儿被朝廷任命为国子监生员，这对整个家庭来说都是一件大喜事，因此诗人对此深感欣慰和骄傲。这一联不仅表达了诗人的情感，更是对封建社会的一种赞颂。
颈联转入对侄儿的个人品质和能力的肯定：“孝敬自能通造物”。这句话表达了诗人对侄儿性格特点的理解和期待。在封建社会中，孝顺是一种美德，也是做人的基本准则。诗人相信，只要侄儿能够做到孝敬父母，就能更好地理解世界，与万物沟通。这一联既赞美了侄儿的品质，也寄托了对他个人命运的祝福。
尾联表达了对侄儿未来的祝愿以及对朝廷的期盼：“否臧勿用较烦言”。这句话表达了对侄儿未来发展的信心，认为只要他能够坚守本心，不因外界的干扰而迷失方向，就一定能够取得成功。同时，这也体现了诗人对于朝廷政治环境的期待：一个清明的政治环境能够为人才提供广阔的发展空间。这一联表达了诗人对侄儿未来充满信心的祝愿，同时也寄托了对社会政治环境的期许。
这首诗通过对侄儿赴学的场景进行描绘，展现了诗人深沉的家国情怀和高尚的道德情操。同时，通过具体的诗句和形象的语言，使得这首诗具有了强烈的现实意义和历史价值。