归得茅斋松竹边,看风看雨亦欣然。
空檐知与阶何故,须把青苔滴似穿。
注释:回到家里,住在茅屋旁的竹丛中。看着风吹雨打,心情也是愉快的。空荡的屋檐下,台阶上的青苔仿佛被水滴穿,我不禁想起这些。
赏析:这首诗描写了作者归家后的闲适与自得。诗中的“看风看雨亦欣然”表达了他对自然现象的喜爱之情。而“空檐知与阶何故,须把青苔滴似穿”则展现了他的观察和思考能力,通过对细微事物的观察和思考,使他更加珍惜自己的生活环境。
归得茅斋松竹边,看风看雨亦欣然。
空檐知与阶何故,须把青苔滴似穿。
注释:回到家里,住在茅屋旁的竹丛中。看着风吹雨打,心情也是愉快的。空荡的屋檐下,台阶上的青苔仿佛被水滴穿,我不禁想起这些。
赏析:这首诗描写了作者归家后的闲适与自得。诗中的“看风看雨亦欣然”表达了他对自然现象的喜爱之情。而“空檐知与阶何故,须把青苔滴似穿”则展现了他的观察和思考能力,通过对细微事物的观察和思考,使他更加珍惜自己的生活环境。
不道前夫怨阿谁出自《白头吟二首》,不道前夫怨阿谁的作者是:杨万里。 不道前夫怨阿谁是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 不道前夫怨阿谁的释义是:不知该责怪前夫怨恨谁。 不道前夫怨阿谁是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 不道前夫怨阿谁的拼音读音是:bù dào qián fū yuàn ā shuí。 不道前夫怨阿谁是《白头吟二首》的第4句。 不道前夫怨阿谁的上半句是: 劝渠莫怨终难劝。
劝渠莫怨终难劝出自《白头吟二首》,劝渠莫怨终难劝的作者是:杨万里。 劝渠莫怨终难劝是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 劝渠莫怨终难劝的释义是:劝他不要怨恨,最终难以劝服。 劝渠莫怨终难劝是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 劝渠莫怨终难劝的拼音读音是:quàn qú mò yuàn zhōng nán quàn。 劝渠莫怨终难劝是《白头吟二首》的第3句。 劝渠莫怨终难劝的上半句是
柏舟便到白头辞出自《白头吟二首》,柏舟便到白头辞的作者是:杨万里。 柏舟便到白头辞是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 柏舟便到白头辞的释义是:柏舟便到白头辞,意指乘坐柏木制成的舟船就能到达白头的境界,比喻轻易地达到了某个境地或高度。这里可能借用了“柏舟”这一意象,寓意着坚毅与稳定,同时“白头”通常指老年,这里可能暗示了人生的某种境界或理想状态的轻易达到。 柏舟便到白头辞是宋代诗人杨万里的作品
除却共姜是女师出自《白头吟二首》,除却共姜是女师的作者是:杨万里。 除却共姜是女师是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 除却共姜是女师的释义是:除却共姜是女师:除了共姜,没有其他人可以成为女子的楷模。共姜,相传是周文王的母亲太任,以贤德著称,这里代指贤良的女性。女师,指女子的楷模。 除却共姜是女师是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 除却共姜是女师的拼音读音是:chú què gòng
初头苦信一张琴出自《白头吟二首》,初头苦信一张琴的作者是:杨万里。 初头苦信一张琴是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 初头苦信一张琴的释义是:初头苦信一张琴:初起时以苦口良言相劝,如同弹奏一张琴。比喻最初以诚恳的态度劝告。 初头苦信一张琴是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 初头苦信一张琴的拼音读音是:chū tóu kǔ xìn yī zhāng qín。
怨杀相如偿底事出自《白头吟二首》,怨杀相如偿底事的作者是:杨万里。 怨杀相如偿底事是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 怨杀相如偿底事的释义是:怨杀相如偿底事:抱怨司马相如负心,不知他究竟要偿还什么。这里的“怨杀”是极度怨恨的意思,“相如”指的是西汉文学家司马相如,“偿底事”则是指要偿还的事情或债务。整句表达了诗人对司马相如负心行为的强烈不满。 怨杀相如偿底事是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。
怨思来时海未深出自《白头吟二首》,怨思来时海未深的作者是:杨万里。 怨思来时海未深是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 怨思来时海未深的释义是:怨思来时海未深,意为当怨恨和思念之情涌上心头时,即便是浩瀚的大海也显得不够深沉。这句诗通过比喻手法,形象地表达了情感深沉难以言尽之意。 怨思来时海未深是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 怨思来时海未深的拼音读音是:yuàn sī lái shí hǎi
文君自制白头吟出自《白头吟二首》,文君自制白头吟的作者是:杨万里。 文君自制白头吟是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 文君自制白头吟的释义是:文君自制白头吟:卓文君创作了《白头吟》这首诗。 文君自制白头吟是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 文君自制白头吟的拼音读音是:wén jūn zì zhì bái tóu yín。 文君自制白头吟是《白头吟二首》的第1句。 文君自制白头吟的下半句是
莫教人笑先生错出自《行路难五首》,莫教人笑先生错的作者是:杨万里。 莫教人笑先生错是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 莫教人笑先生错的释义是:莫教人笑先生错:不要让别人笑我错了。这里表达了诗人对自己决策的坚定和自信,即使可能犯错,也不愿被他人嘲笑。 莫教人笑先生错是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 莫教人笑先生错的拼音读音是:mò jiào rén xiào xiān shēng cuò。
先生笑渠不行乐出自《行路难五首》,先生笑渠不行乐的作者是:杨万里。 先生笑渠不行乐是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 先生笑渠不行乐的释义是:先生笑渠不行乐:先生嘲笑他们不能享受快乐。 先生笑渠不行乐是宋代诗人杨万里的作品,风格是:诗。 先生笑渠不行乐的拼音读音是:xiān shēng xiào qú bù xíng lè。 先生笑渠不行乐是《行路难五首》的第20句。 先生笑渠不行乐的上半句是
【注释】: 三月三日雨作遣闷十绝句:即《春日偶成》。三月三日,是农历三月初四,诗人因雨而闷得慌。 着雨不能归:穿着雨衣出门。 借得青蓑著片时:借来了雨具撑着用一会儿。 春染万花知了未:春天的花木被雨水洗刷,知道蝉儿还没有出来鸣叫。 云偷千嶂忽何之:忽然不知去向。 【赏析】: 这首诗写诗人在春日外出,突遭风雨,只好回家,但心情郁郁,于是写下这组诗。首句写自己冒雨出外,却无法回去
注释:春日的天气,不宜长时间外出,因为春天的雨水多。 三月三日,天气晴朗,适合进行修禊祭祀活动,而这一天也是我生日,所以我选择这天出去游玩。然而,天公不作美,突然下起了雨。 译文:春日的天气不宜长时间外出,春天的雨水多。 三月三,天气晴朗,是祭祀的日子,也是生日,所以选择这天出去游玩。 赏析:此诗表达了诗人对春天的喜爱,同时也反映了他对自己生日的重视。诗人善于观察自然现象,能够准确地把握季节变化
【注释】: 又和二绝句:这是作者第二次为友人所绘的画写的诗,题名“又和二绝句”。 剪剪轻风:微风。未是轻:没有吹得很轻。犹吹花片作红声:仍然吹动花瓣,发出红色的声响。 一生情重嫌春浅:一辈子的感情深厚,却嫌春天太短暂了。老去与春无点情:老了之后,与春天一点感情都没有了。 赏析: 此诗描写春风对花朵的吹拂,抒发了诗人年迈后对春天的冷漠之情。全诗用典贴切,语言平实而含蓄,意境深远,耐人寻味
注释:我与酴醾的花期并不疏远,今年春天半朵都没见到。 春雨中千花都变成了红色,我问候孤芳是否暂时居住在这里。 赏析:这首诗表达了诗人对酴醾的喜爱和遗憾之情。诗人在诗中回忆了与酴醾的亲密关系,感叹今年的春天半朵都没见到,表达了对美好事物失去的遗憾和无奈。同时,诗人用“千花一雨俱红雨”来形容春雨中的花海,展现了大自然的美丽和生机。最后,诗人以问候孤芳的方式,表达了对孤芳的关切和思念之情
【注释】 三月三日:农历三月三日是上巳节。雨作遣闷,即以诗抒怀排遣愁闷之意。遣闷:排遣烦闷。十绝句:即十首诗。 匆匆:匆忙。底:尽、都。恼得侬:恼得你。侬:你。 不见一林如许笋:看不见满山的嫩笋(竹芽)。 犹嫌:还嫌,尚嫌。 赏析: 这是一首春日闲愁之作。上旬写“雨急”与“风颠”,下旬写因“雨作”而无法出游的郁闷。 “今年春事底匆匆,雨急风颠恼得侬。”这两句是说自己对春天的来临并不感到欣喜
三月三日雨作遣闷十绝句 春光乍泄显愁绪,雨后晴空更添愁。 行春莫放一日一,修褉仍逢三月三。 注释与译文: - 注释: 1. 三月三日:指农历的三月三日,即清明节。 2. 雨作遣闷:由于连日下雨,诗人感到郁闷而作诗以遣闷。 3. 十绝句:这是一首由十首五言绝句组成的诗歌。 - 译文: 1. 荒馀只怪不愁声:面对春光明媚却感到忧愁的景象,诗人感到诧异,因为通常春天是让人高兴的季节。 2.