芹泮人人陶圣化，花封处处置师儒。
遥知避席来听讲，犹胜开门自授徒。
官比郑虔尤冷甚，士如赵德岂今无。
朝家调守方刓印，且可相依县大夫。
【注释】
- 送潮阳方主学：潮州，古称潮阳，是唐代岭南地区重要的郡府，有“潮州大郡”之称。这首诗是写给潮州方氏家族的子弟，鼓励他们学习儒家经典，成为有用的人才。
- 芹泮：指科举考试中举后进入书院读书，也泛指求学。
- 花封处：指地方官对学子给予的荣誉和奖励。
- 避席：离开坐位，表示恭敬。
- 赵德：指的是东汉时期学者赵岐，他曾经担任郑县令，因此被称为“赵德”。
- 调守：调任官职。
- 相依：相互依靠。
【译文】
在科举考试中，你如同芹泮之人般被陶圣化所熏陶；你在地方官的表彰下，被封为师儒。
我知道你为了学习来避开座位听讲，比起自己开门授学更胜一筹。
你的官位比郑虔还要高，但仍然谦逊地做官；你的学识如赵德那样广博，难道现在就没有吗？
如今朝家调任你到京城任职，你可以依靠我作为县大夫来生活。
【赏析】
这首诗通过赞美对方氏家族的子弟的才华和品德，表达了对他们的期望和祝福。诗中的“芹泮人人陶圣化”和“花封处处置师儒”两句，分别赞美了对方氏子弟在科举考试中的优秀表现以及他们在地方官的表彰下获得荣誉。“遥知避席来听讲，犹胜开门自授徒”则进一步赞美了对方的谦虚好学的品质。
整首诗语言流畅，意境深远，通过对对方氏子弟的赞美，体现了作者对教育事业的重视，以及对人才的培养和期待。同时，诗中的关键词“芹泮”、“花封”、“避席”、“赵德”等，都富含深厚的文化底蕴，使得这首诗更加生动有趣。
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