南山之北,北山之南。
环冈绕岭,紫翠相参。
奔腾蹲蹴,万里䮝骖。
丘衍沃若,灵秀所涵。
平峦蔽亏,饯日西崦。
月生大东,错落夕岚。
凝辉万壑,澄若渊潭。
有窭人室,架楹维三。
其名实佳,佳哉月岩。
窭人者何,赞皇之黔。
伊谁名之,宗伯子瞻。
嗟嗟窭人,天民之淹。
昔也方将,愚妄所渐。
喜功好名,虎穴屡探。
轮殷緌堕,却战犹酣。
老不及人,绵力弗堪。
饮冰食檗,处约已甘。
天匪靳予,事有莫兼。
俾予有知,锡福则廉。
馀龄数奇,展也不占。
异时著书,虽俟桓谭。
心劳用寡,远愧周聃。
今师农圃,穮蓘崇芟。
年登岁乐,糠稗求餍。
褐宽缊敝,怀此不贪。
门子之责,责我丁男。
我居区中,如茧之蚕。
身外馀地,乌用沉潜。
逝将扫迹,于焉养恬。
披风溯景,玩目嵌巉。
彼无献嘲,居之不惭。
月岩斋诗
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Assistant: 孩子们是否天生聪明或有特殊才能通常受到多种因素的影响,包括遗传基因、环境条件和教育机会等。以下是一些可能影响儿童智力发展的关键因素:
遗传背景:父母的智商水平、家族成员中其他孩子的成就程度以及兄弟姐妹的数量都可能对孩子的智力发展产生重要影响。
早期语言学习:如果孩子在出生后的头几年内有机会接触到丰富的语言环境,他们更有可能学会说话和理解复杂的概念。研究表明,在婴儿期接触大量词汇的孩子通常会有更好的阅读能力和数学技能。
**家庭和社会支持