代怀安王林丞上杨安抚

【解析】 本题考核鉴赏古代文学名著的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“逐句释义”，即对每一句诗句进行具体的分析，然后再进行概括总结；然后根据题干的提示“赏析”，再对诗句进行赏析。 （1） 止戈堂外戟森森：戟是兵器，这里指戟门。戟门是古代的一种仪仗，用以显示威严，止戈堂外戟森森表明了朝廷的威严。画鼓无声昼漏沈：画鼓是指用图画表现的战鼓，昼漏指白昼计时的漏壶。昼漏沈表示夜深人静

代怀安王林丞上杨安抚 先生旧把钓鱼竿，弄月云涛手本闲。 只为春风藏不得，却来摇笔对三山。 这首诗是宋代诗人林希逸的作品，表达了作者对朋友的怀念之情。下面是对这首诗的逐句释义、译文、注释以及赏析： 一、诗句释义与译文 1. 第一句：“先生旧把钓鱼竿” - 关键词：先生、钓鱼竿 - 注释：这里的“先生”可能指的是一个特定的人物或群体，而“钓鱼竿”则暗示了一种宁静、自得的生活方式。 - 译文

【注释】 千载斯文关洛翁：关洛，指关中和洛阳，这里代指中原。斯文，指文化学术，即文章学问。千载，千年，形容时间之久。 祠堂新辟焕儒宫：祠堂，指庙宇。新辟，开辟，创建。焕，光彩焕发，灿烂。儒宫，古代指太学或国子监等学校，这里泛指书院。儒宫，也是指学堂、书院。 司南又是杨夫子：司南，指南针，这里比喻有远见的人，善于审势识时。杨夫子，杨炎（727—782年），字公南，唐代著名政治家、理财家，曾任宰相。

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与掌握。解答此题的关键是在理解诗歌意思的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，然后结合选项对比判断。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“代怀安王林丞上杨安抚”，意思是我代替怀安王林皋上奏给杨安抚；“一样新缝战士衣，指麾貔虎上旌旗”意思是将士们穿着崭新的军服，手持武器在旌旗的指引下奋勇前进；“太平侍从资文武

注释： 一、昨日：昨天。潢池：即潢池，指汴河之滨，为宋王朝的发祥地。 二、波浪惊：波涛汹涌。 三、将军：指杨存中，时为右丞相兼枢密使，手握重权，故称。 四、手：指杨存中的指挥之手。 五、卷红旌：收起红色旗帜，指撤军。 六、碧油幢：指帅印，即帅府印章。 七、诗书帅：指文官武将皆为文人学士。 八、万甲兵：指军队众多，战备充足。 赏析： 这首诗是宋代名臣杨存中所作的一首送别之作。诗人在送别之际

【注释】安王：指宋太祖之长子秦王赵德芳，后为楚王。林丞：宋太祖的宰相林仁肇之子林希，曾为右仆射、同平章事，故称林丞相。杨安抚：北宋初年名将杨业，字重进，任麟州防御使，因战功升为云州刺史，封云州观察使、兼三交军节度使，封祁国公。 【赏析】 《代怀二首》，是宋代诗人黄庭坚的作品。此诗写于作者在京城任职时怀念故人林丞相和杨安抚的诗作。第一首，写故友故情；第二首，写故友往事。全诗语言朴实无华

【注释】 代怀安王林丞：《新唐书·林甫传》说：“安王林甫，名朝隐，睿宗之第二子也。……天宝二年，封安王，与兄分司。明年，坐事出居外；后岁余，还京师，乃为左丞相。”林甫以奸佞得幸，故有《怀安王林丞》之作。 河：指黄河。 却愁无地著恩波：意谓自己虽有德于国家而未被朝廷重用，如同黄河水无处着落一样。 东风剩与栽杨柳：春风虽美，却只能使杨柳生长，不能使桃李开花。比喻自己虽然有才能，但不被重用。

代怀安王林丞上杨安抚 篇篇浑不费安排，霁月光风自满怀。 岭海声名谁得似，一家句法老诚斋。 注释：每首诗都自然流畅，无需刻意编排，月光下的清风自然而然地充满心间。在岭南的名声无人能及，就像一家人的诗句一样，老诚斋是我家。 赏析：这是一首赞美杨安抚的诗歌。全诗通过对杨安抚的赞美，表达了对其才华和成就的敬意

【注释】 ①代怀安王林丞：代指林承。林承，字元忠，福建建阳人，曾任右司郎、知漳州等职。②杨安抚：即杨文广，南宋名将。③根柢：本原，根本。④玉肺冰肠彻底清：用“玉肺”比喻清明廉洁的官风，用“冰肠”比喻清廉公正的吏风。⑤一点吏奸无隐处：一点小官吏没有藏身之地，无处可逃。⑥逢人个个说神明：人们到处宣扬他的清廉和神勇。⑦赏析：全诗通过赞颂杨文广的廉洁、公正、英明，表达了诗人对其的敬仰与赞美之情。同时

注释：使者手持使节，将军手持指挥棒，五岭依然像双鹤飞回。据说现在杨子宅庭前已经生出了马匹奔跑的草地。 赏析：这首诗是一首送别诗，诗人以“一持使节两持麾”形象地描绘了出使者的身份地位，以及他们所持之物，从而表达了对友人的敬仰和期待；接着，通过描述五岭山峦的壮丽景色和归鸟的欢腾景象，营造出一种宁静、和谐的氛围；最后，通过杨子宅庭前的草地生长的景象，表达了对朋友离别后的思念之情。全诗语言优美，意境深远