教而不称师谓之倍出自《大略》，教而不称师谓之倍的作者是：荀子。
教而不称师谓之倍是周代诗人荀子的作品，风格是：文。
教而不称师谓之倍的释义是：教而不称师谓之倍：指虽然传授知识但并不自称老师，这样的行为被称为悖论或自相矛盾。
教而不称师谓之倍是周代诗人荀子的作品，风格是：文。
教而不称师谓之倍的拼音读音是：jiào ér bù chēng shī wèi zhī bèi。
教而不称师谓之倍是《大略》的第621句。
教而不称师谓之倍的上半句是：
言而不称师谓之畔。
教而不称师谓之倍的下半句是：倍畔之人。
教而不称师谓之倍的全句是：言而不称师谓之畔，教而不称师谓之倍。倍畔之人，明君不内，朝士大夫遇诸 涂不与言。
言而不称师谓之畔，教而不称师谓之倍。倍畔之人，明君不内，朝士大夫遇诸 涂不与言。
的上一句是：雨小，汉故潜。夫尽小者大，积微者箸，德至者色泽洽，行尽而声问远，小人 不诚于内而求之于外。
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言而不称师谓之畔，教而不称师谓之倍。倍畔之人，明君不内，朝士大夫遇诸 涂不与言。
的下一句是：不足于行者，说过；不足于信者，诚言。故春秋善胥命，而诗非屡盟，其心一 也。善为诗者不说，善为易者不占，善为礼者不相，其心同也。
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包含教而不称师谓之倍这句的作品内容：
君子之学如蜕，翻然迁之。故其行效，其立效，其置颜色、出辞气效。无留善， 无宿问。
善学者尽其理，善行者究其难。
君子立志如穷，虽天子三公问正，以是非对。
君子隘穷而不失，劳倦而不苟，临患难而不忘细席之言。岁不寒无以知松柏， 事不难无以知君子无日不在是。
雨小，汉故潜。夫尽小者大，积微者箸，德至者色泽洽，行尽而声问远，小人 不诚于内而求之于外。
言而不称师谓之畔，教而不称师谓之倍。倍畔之人，明君不内，朝士大夫遇诸 涂不与言。
不足于行者，说过；不足于信者，诚言。故春秋善胥命，而诗非屡盟，其心一 也。善为诗者不说，善为易者不占