次韵孔武仲学士见赠

羡君耽读书,日夜论今古。
虽复在家人,不见释手处。
意求五车尽,未惜双目苦。
蓬莱倚霄汉,简册充栋宇。
学成擅囷仓,笔落走风雨。
破笼闭野鹤,短草藏文虎。
鬓须忽半白,儿女无复乳。
知君不能荐,愧我终何补。
偶来相就谈,日落久未去。
归鞍得新诗,佳句烂如组。
古风弃雕琢,遗味比乐府。
且复调埙篪,泠然五音举。

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介绍

《次韵孔武仲学士见赠》是苏辙的一首著名诗作。下面是对这首诗及其相关内容的具体介绍:

  1. 作者简介:苏辙(1039年-1112年),字子由,北宋文学家、史学家。他与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”,均为唐宋八大家之一。苏辙以其深厚的文学造诣和丰富的历史知识,在文学史上占有重要地位。他的文学作品多涉及哲理、政治批评及历史反思,其中《赤壁赋》尤为后人所称颂,展现了其深邃的思想与艺术才华。

  2. 诗歌原文

羡君耽读书,日夜论今古。虽复在家人,不见释手处。意求五车尽,未惜双目苦。蓬莱倚霄汉,简册充栋宇。学成擅囷仓,笔落走风雨。破笼闭野鹤,短草藏文虎。鬓须忽半白,儿女无复乳。知君不能荐,愧我终何补。

  1. 诗歌赏析
  • 主题思想:此诗主要表达了作者对学识的渴望和对知识的尊重。通过赞美孔武仲的读书精神,诗人反映了自己对知识的追求和对学问的重视。
  • 艺术手法:苏辙善于运用对比和象征手法来表达思想情感。如将孔武仲比作蓬莱仙岛上的人物,暗示着知识的高远与神圣;而自身则如同被囚禁的野鹤,象征着束缚与自由的矛盾。
  • 语言风格:诗中的语言平易自然,富有节奏感和音乐美。通过对日常生活细节的描绘,如“破笼闭野鹤,短草藏文虎”,生动地传达了作者对知识探索过程中的艰难与挑战,也体现了他对生活细节的敏锐观察和深刻感悟。

《次韵孔武仲学士见赠》不仅是一首反映个人志趣和学术追求的诗歌,也是中国古代文人精神风貌的一种体现。通过欣赏这首作品,人们可以更深入地理解宋代文人的生活态度和精神追求,以及他们如何通过文学来表达自己的情感和思想。

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