特立谁能为道谋，千钧岂可委庸流。
正涂壅底如丛棘，此意萧条若缀旒。
指掌人归容景慕，传心书在正研求。
恭惟天道何由谬，服力田畴自有秋。
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正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二
介绍
“正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵其二”是一首宋代诗人度正的作品。《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵其二》这首诗，不仅表达了作者对文学创作的热爱和追求，也反映了当时文人对于政治、社会以及个人修养等方面的见解与思考。下面将从多个角度来解读这首诗：
创作背景：诗中的“以正生朝宠贶佳篇”指的是宋代的文士在正旦日（农历正月初一）受到皇帝的恩宠，赐予诗文作品，而“辄次元韵”（即随即回应）则是对这些诗文的创作回应。这反映了宋代文人对于朝廷恩典的感激之情，以及他们在得到皇帝赏识后的创作热情。
诗歌主题：诗中通过描绘政治环境和政治局势，表达了对政治清明的期望。如“特立谁能为道谋，千钧岂可委庸流”表达了诗人对有才能之人的期望，认为应该依靠那些能够担当重任、引领时代前行的人。同时，“指掌人归容景慕，传心书在正研求”则表达了诗人对于学问传承的重视，以及对于知识传播和个人修养的追求。
艺术特色：“当年霁月正光凝，坐对窗前草吐英”展现了诗人静坐窗前观赏自然美景的情景，通过对自然景象的描绘，抒发了诗人内心的宁静与超脱。这种艺术手法不仅增强了诗歌的形象性，还体现了诗人追求心灵自由与超然物外的人生态度。
思想内涵：诗中的“自洛而闽幸有传，更相私淑百馀年”反映了诗人对传统文化的认同和传承，同时也体现了他对家乡文化的关注和自豪。这不仅仅是对个人成长经历的描述，更是对文化连续性和历史传承的强调。
文化意义：从文化角度来看，这首诗不仅是对宋代文人生活的反映，也是对那个时代文化氛围的一种展示。通过对这首诗的研究，可以更好地了解宋代的文化特点、文人的生活状态以及他们的思想和情感世界。
《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵其二》这首诗不仅是宋代文人生活和情感的真实写照，也是他们对于文学、政治、文化等多方面思考的体现。通过对这首诗的深入分析，可以更全面地理解宋代文人的精神世界和文化追求。