行川学海出自《在齐答弟寂诗》，行川学海的作者是：王揖。
行川学海是南北朝代诗人王揖的作品，风格是：诗。
行川学海的释义是：行川学海：比喻广泛学习，不断探索知识的过程。行川，行走于江河之上，象征着人生旅途；学海，指浩瀚无垠的知识海洋，意味着学问的广博与深邃。
行川学海是南北朝代诗人王揖的作品，风格是：诗。
行川学海的拼音读音是：xíng chuān xué hǎi。
行川学海是《在齐答弟寂诗》的第19句。
行川学海的上半句是：二章。
行川学海的下半句是：旦慕同深。
行川学海的全句是：行川学海，旦慕同深。
行川学海，旦慕同深。的上一句是：相时变蔚，俟日宾王。（二章）。
行川学海，旦慕同深。的下一句是：丘陵羡岳，终然异岑。。
包含行川学海这句的诗词的全文：
氛氲代记，庵蔼宗图。
凝祯道秘，动庆灵枢。
方流孕玉，圆波产珠。
飞薰共萼，挺秀连跗。（一章）
穷高有响，幽山有芳。
衡风泌味，爰显爰扬。
三河竦映，六辅思光。
相时变蔚，俟日宾王。（二章）
行川学海，旦慕同深。
丘陵羡岳，终然异岑。
将子无怠，思茂高音。
如彼竹箭，犹羽犹金。（三章）
弓书谬篆，旌驾迷镳。
登刍下列，参华上僚。
云裾纳月，霜带含飙。
心乎愧矣，如厉如燋。（四章）
皇京埃郁，帝辇纷敷。
岂无至美，幽心弗愉。
松轩留翠，篁庭勿疏。
华簪或早，佩蕙终俱。（五章）

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