十年光景一回头，闻住鹅湖且六周。
堂上雷鸣通妙用，鼎中龙伏得真修。
报恩香篆云山晓，传法心涵水月秋。
莫笑紫玄翁未去，已怀烟浪作扁舟。
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寄鹅湖佛智长老
介绍
《寄鹅湖佛智长老》是宋代诗人黄裳所作的一首诗。
黄裳，一位才华横溢的文人，以其精湛的诗词创作闻名于世。这首诗不仅是对过去十年时光的回忆与反思，更是对人生修行的哲理性探讨，反映了诗人对于生命、修行和自然之间关系的思考。下面将进一步解析诗中所蕴含的深刻意境以及诗人的情感世界：
- 诗意解析与主题
- 时间与记忆：诗中的“十年光景一回头”表达了时间的流转和对过往岁月的回顾。十年的时间跨度让诗人有机会从生活的不同阶段回望，思考个人的成长和转变。
- 修行与悟道：诗中提到“堂上雷鸣通妙用”以及“鼎中龙伏得真修”，这些描述暗示了修行的过程与成就。通过雷鸣和龙伏的自然景象，诗人传递出修行者在静默中寻求真理和力量的主题。
- 自然与修行：诗中“报恩香篆云山晓”与“传法心涵水月秋”描绘了自然界的美好景致与修行者的心境。自然的美景为修行者提供了灵感和宁静的环境，而修行则使心灵达到一种超然的境界。
- 人生哲学：诗人通过这首诗传达了一种生活态度，即无论世事如何变迁，内心的平和与坚持才是最重要的。诗中的“莫笑紫玄翁未去”表明了诗人对那些依然坚持自己信仰和追求的人的赞赏。同时，“已怀烟浪作扁舟”则暗示了诗人对未来的不确定和自由航行的梦想。
- 艺术手法分析
- 意象运用：诗中使用了丰富的自然意象，如“雷鸣”、“龙伏”、“香篆”、“云山”和“水月”。这些意象不仅美化了文本，还深化了诗歌的内涵，使读者能够在视觉和听觉上获得美的享受。
- 对比手法：诗中通过对时间和空间的对比来强化情感和主题。如“堂上雷鸣通妙用”与“鼎中龙伏得真修”，前者强调自然的力量和修行的成果，后者则强调个人的内省和修养。
- 修辞技巧：诗中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等。这些修辞技巧增强了文本的表现力，使得诗歌更加生动形象。
- 情感表达与哲思
- 个人情感：黄裳通过这首诗表达了他对过去时光的怀念以及对修行的热爱。诗人在回顾过去的同时，也在思考如何面对未来，如何在不断变化的世界中保持内心的平静和坚持。
- 哲理探索：诗中的哲理探索触及了人生的多个层面，包括对时间的认识、修行的意义以及人与自然的关系。这些主题不仅富有深度，而且能够引发读者的思考和共鸣。
《寄鹅湖佛智长老》不仅是一首充满美感的诗歌，也是一次深刻的人生哲学思考。通过对这首诗的分析，可以更好地理解诗人的情感世界和他的作品所蕴含的深刻意义。