又教童子抱琴来出自《题像》，又教童子抱琴来的作者是：明瓒。
又教童子抱琴来是唐代诗人明瓒的作品，风格是：诗。
又教童子抱琴来的释义是：“又教童子抱琴来”这句话意味着诗人再次教导年轻的学生抱着琴来学习。这里的“童子”指的是年幼的学生，“抱琴来”则表示他们来学习弹琴。整句反映了诗人对教育的重视和传授技艺的场景。
又教童子抱琴来是唐代诗人明瓒的作品，风格是：诗。
又教童子抱琴来的拼音读音是：yòu jiào tóng zi bào qín lái。
又教童子抱琴来是《题像》的第4句。
又教童子抱琴来的上半句是：
涧水松风听不绝。
又教童子抱琴来的全句是：涧水松风听不绝，又教童子抱琴来。
涧水松风听不绝，又教童子抱琴来。的上一句是：携筇小步踏苍苔，遥指青山云正开。。
包含又教童子抱琴来这句的诗词的全文：
携筇小步踏苍苔，遥指青山云正开。
涧水松风听不绝，又教童子抱琴来。
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