仍工乱学校出自《答柳柳州食虾蟆》，仍工乱学校的作者是：韩愈。
仍工乱学校是唐代诗人韩愈的作品，风格是：诗。
仍工乱学校的释义是：仍然在从事扰乱学校的行为。
仍工乱学校是唐代诗人韩愈的作品，风格是：诗。
仍工乱学校的拼音读音是：réng gōng luàn xué xiào。
仍工乱学校是《答柳柳州食虾蟆》的第18句。
仍工乱学校的上半句是：
端能败笙磬。
仍工乱学校的下半句是：
虽蒙句践礼。
仍工乱学校的全句是：端能败笙磬，仍工乱学校。
端能败笙磬，仍工乱学校。的上一句是：叵堪朋类多，沸耳作惊爆。。
端能败笙磬，仍工乱学校。的下一句是：虽蒙句践礼，竟不闻报效。。
包含仍工乱学校这句的诗词的全文：
虾蟆虽水居，水特变形貌。
强号为蛙蛤，于实无所校。
虽然两股长，其奈脊皴疱。
跳踯虽云高，意不离泞淖。
鸣声相呼和，无理只取闹。
周公所不堪，洒灰垂典教。
我弃愁海滨，恒愿眠不觉。
叵堪朋类多，沸耳作惊爆。
端能败笙磬，仍工乱学校。
虽蒙句践礼，竟不闻报效。
大战元鼎年，孰强孰败桡。
居然当鼎味，岂不辱钓罩。
余初不下喉，近亦能稍稍。
常惧染蛮夷，失平生好乐。
而君复何为，甘食比豢豹。
猎较务同俗，全身斯为孝。
哀哉思虑深，未见许回棹。

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