送邓善之提调写金经

二三十载乡闾师，黄纸初除专讲帷。
溧阳虽小亦新郡，学廪粗足晨昏炊。
曰事未然缺次远，槐宫尚需蝉再嘶。
士食天禄行或使，暗中自有神扶持。
我昔识君初未髭，犀角双盈方颡颐。
饱学武库富蓄贮，粹行桓璧微瑕疵。
过市目不视左右，何啻董生园不窥。
含章晦美抱素蕴，修之于家朝廷知。
一室万里限户阈，脚跟不动名四驰。
譬诸丰城瘗宝剑，紫气贯斗当有时。
平生识字乃馀事，仓颉科斗扬雄奇。
饰翠泥金写梵夹，凡善书者能办之。
至用儒流董厥役，借此进贤培邦基。
晦翁岂止能诗者，澹庵胡公荐以诗。
唐柳公权以笔谏，忠鲠随事堪箴规。
去去行行勿复迟，未至烹雌炊扊扅。
白玉之堂凤凰池，不著君辈当著谁。

《送邓善之提调写金经》是元代诗人方回所创作的一首七言诗。下面将深入介绍这首诗的创作背景、内容以及在文学史上的意义：

1. 创作背景：
   

• 诗歌创作于宋代，而方回作为元代诗人，此诗很可能是在元初或其后不久创作的。方回对宋朝的文化和文学有着深刻的理解和情感。
  
• 方回曾为溧阳（今属江苏省）的知县，期间致力于教育和文化传承，这可能体现在他对地方教育的观察与感悟上。
  

1. 内容解析：
   

• 诗中“二三十载乡闾师”表明了方回在乡间教学多年，积累了深厚的文化底蕴。
  
• “黄纸初除专讲帷”可能指的是科举考试的录取通知书已经下来，意味着新的学习任务的开始。
  
• “溧阳虽小亦新郡”反映了即便地理位置较为偏远，但该地区也迎来了新的发展机遇。
  
• “学廪粗足晨昏炊”描绘了当地学校虽然简陋，但基本满足基本生活需要。
  
• “曰事未然缺次远，槐宫尚需蝉再嘶”表达了对未来的期望和对教育事业的持续支持。
  

1. 作品赏析：
   

• 此诗语言简练，意境深远，通过对教育和文化传承的赞颂，体现了作者对知识和文化的尊重及推崇。
  
• 方回以其丰富的文学素养和深邃的思想感情，通过这首诗展示了他对教育的重视以及对社会责任感的体现。
  

《送邓善之提调写金经》不仅反映了方回个人对教育和文化传承的看法，也体现了元初社会对知识与学术的尊重。该诗以其独特的艺术风格和深远的社会意义，在中国古代文学宝库中占有一席之地，值得读者深入品读和探讨。