送应奉张幼度同知冠州

张子美少年，濯濯春月柳。
夜窗三尺琴，六籍洞户牖。
我游承明庐，见此真益友。
金匮共校雠，过眼十八九。
僚吏坐俗谈，语乃不出口。
美哉德如玉，温缜世未有。
近诏开东观，天章烂琼玖。
我本木强人，技已陈刍狗。
君胡亦不留，得州大如斗。
男儿抱奇气，荣进付之偶。
血指古则然，今何忽袖手。
但莫负所学，千载有不朽。
北风号枯桑，落叶满林薮。
过君蓟南门，山色照尊酒。
监州岂不佳，千里离父母。
愿回判花笔，桑麻劝南亩。
竹马歌儿童，定胜牛马走。
明年我南归，云卧鼻雷吼。
当哦山中诗，寄君一搔首。

《送应奉张幼度同知冠州》是一首由元代诗人陈孚创作的古诗。下面将对这首诗进行更详细的介绍：

1. 作者简介：陈孚，元代诗人，其作品在文学史上有着不可忽视的地位。陈孚的诗歌以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵受到后人的赞誉。他的诗作不仅表达了对美好生活的向往，也展现了对国家和社会的深切关怀。
   

2. 作品原文：
   张子美少年，濯濯春月柳。夜窗三尺琴，六籍洞户牖。我游承明庐，见此真益友。金匮共校雠，过眼十八九。僚吏坐俗谈，语乃不出口。美哉德如玉，温缜世未有。近诏开东观，天章烂琼玖。

3. 诗意解析：

• 描绘形象：首句“张子美少年”，通过描写张幼度的外貌和气质，展现出一个年轻有为、才华横溢的形象。紧接着“夜窗三尺琴，六籍洞户牖”，通过夜晚静谧的室内环境和琴声，营造出一种高雅而宁静的氛围。
  
• 表达情感：“我游承明庐，见此真益友”，“承明庐”可能是指古代官员办公的地方，这里用来比喻张幼度不仅是作者的朋友，更是值得尊敬的良师益友。接下来的“金匮共校雠，过眼十八九”，则反映了与张幼度共同研究学问、探讨学问的场景，强调了学术交流的重要性。
  
• 社会评价：最后一句“美哉德如玉，温缜世未有”，用“德如玉”来形容张幼度的品德，用“温缜”来形容他的气质，表达了对张幼度的高度赞赏和敬仰。同时，“近诏开东观，天章烂琼玖”，暗示了朝廷对张幼度才能的认可和赏识，也反映了作者对张幼度的期望和祝愿。
  

《送应奉张幼度同知冠州》不仅是一首反映作者个人情感和志向的诗歌，也是一幅展现古代文人交往和学术氛围的画面。通过对这首诗的学习，人们不仅能够欣赏到优美的诗句和丰富的文化底蕴，还能够进一步理解中国古代文学的魅力和价值。