送韩与玉入京求其师张仲举先生

君家兄弟森群玉，数兼八韩仍两之。
复有一人更才敏，将往京域求其师。
其师为谁子张氏，曲颏美准秀且颀。
鸡栖昂昂立孤鹤，羽翼已遂冲天飞。
昔年助教国子学，横经气夺千皋比。
顷日还当大述作，并录三史追前徽。
使者旁搜异书出，天下学士来委蛇。
春秋用例如用律，游夏犹将赞一辞。
直书无愧董狐笔，上与日月争光辉。
子今行矣快先睹，涉阅定有新闻知。
赤华之驹不受鞭，顾影独立长鸣悲。
经途九轨奇骨见，渠忍局促盐车为。
只疑慈母手中线，密缝政恐迟迟归。
文章有神国有造，赠子脱颖双毛锥。
好音早寄南来雁，无使淄尘污素衣。
梅花后夜琴曲苦，满天明月照相思。

《送韩与玉入京求其师张仲举先生》是由元末明初诗人黄玠创作的一首五言诗。这首诗作不仅表达了对韩与玉才华横溢的赞美，还寄托了对其求学之路的美好期待。下面将详细介绍这首诗：

1. 作者生平与创作背景
   

• 作者介绍：黄玠（约1295年—约1360年），字孟载或孟嘉，号秋壑、秋壑老人、东篱遗民等，是一位元末明初的著名诗人。他的创作涵盖了多种题材和风格，其中以山水田园诗和咏史诗尤为出色。
  
• 创作背景：这首诗创作于元末明初，当时社会动荡不安，许多士人为了寻求知识而四处奔波。在这样的背景下，黄玠通过这首诗表达对韩与玉才华的认可，同时也展现了他的才学和志向。
  

1. 诗歌原文
   君家兄弟森群玉，数兼八韩仍两之。复有一人更才敏，将往京域求其师。其师为谁子张氏，曲颏美准秀且颀。鸡栖昂昂立孤鹤，羽翼已遂冲天飞。昔年助教国子学，横经气夺千皋比。顷日还当大述作，并录三史追前徽。

2. 诗歌内容解析

• 描述韩家兄弟：诗中首先描写了韩家兄弟众多如玉一般出众，他们中的每个人都具有非凡的才艺和才智。这种描述强调了韩与玉与其他兄弟相比的特殊地位和才能。
  
• 描述张仲举先生：接着，诗人转而描绘张仲举先生的形象，形容其外貌俊秀，才华出众，如同一只昂首挺胸的雄鹤，已经准备好展翅高飞，去迎接更大的挑战和机遇。
  
• 历史典故与比喻：诗人在描述张仲举先生时，巧妙地借用古代典故“昔年助教国子学”来表明张仲举先生的学术成就和声望。同时，使用“羽翼已遂冲天飞”这一比喻，形象地展示了张仲举先生才华的成熟和腾飞。
  
• 对未来的期望：最后，诗人表达了对韩与玉即将前往京城求师这一决定的支持和期待，希望他能从大师那里学到更多知识，成为一代文学巨匠。
  

这首诗不仅仅是对一位士人及其兄长的赞扬，更是对那个时代士人精神的一种颂扬。通过这首诗，读者可以感受到黄玠对知识的尊重、对人才的培养以及对未来的期望。