城南讲太极,寒泉参近思。
古人学道志,千里焉得辞。
𡼭嵚入闽录,泱漭游湘诗。
共惟紫阳翁,跬步怀亲慈。
亲在望云想,亲去庐墓悲。
往迹尚历历,流风讵应衰。
紫阳有学子,绰绰醇儒姿。
手携图象编,来扣文公祠。
为我再月留,着意窥精微。
理象本一原,体用非殊岐。
精爽谅有迪,涣然契深期。
末流学易偏,此语慎勿疑。
今晨出别语,怆然叙心知。
家君授余学,感子为发挥。
母茔有双湖,筑室吾将依。
愿子识一语,晨昏奉无违。
闻君陈大义,临分重含悽。
顾惟双湖象,在易已具垂。
八卦各具体,惟水独两之。
两间水为月,圣贤常取斯。
坎水与兑泽,行止固有时。
说从止处得,险与行相随。
居原丽泽占,讲习相涵滋。
行观游水至,德行宜常持。
易道静自悟,动焉谨知几。
乾坤胞与同,干蛊子职宜。
悠悠大化运,勉勉前修追。
愧予望道邈,愿君锐前驰。
浩歌祝融章,远送之武夷。
更浥寒泉润,注彼双湖涯。
送胡双湖归新安
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介绍
《送胡双湖归新安》是宋朝著名文学家熊禾的代表作品之一。
熊禾的诗歌以表达对人生、道德和自然哲理的思考为主,其作品多反映了作者对传统儒家思想的理解和实践。通过对《送胡双湖归新安》这首诗的分析,可以更深入地理解宋代文人的思想情感和生活态度。在欣赏文学作品时,读者不仅需要了解其表面的意思,更应该深入挖掘其背后蕴含的文化价值和思想意义,这样才能更好地体会和传承中华优秀传统文化的精神内涵。