赠朱仲谊之京师就其子启文养

河桥柳青不忍折，临岐顿觉中肠热。
百年几见一代人，二月重为千里别。
我居北郭遭乱离，韦编大义犹日披。
有颀而长过我者，不通名姓知为谁。
借我大义汗漫读，因注首肯疑心服。
掷还上马竟南征，高举飘飘类鸿鹄。
明年我中己亥科，思之不见将柰何。
每从儒者谈仿佛，恐有仙客来经过。
昨者相逢知姓字，云是崆峒邹道士。
注得参同只自看，仍以苑经造馀子。
棘闱校卷又相逢，风帘官烛摇秋红。
诗成不许众吏写，八分作字何其工。
从此文游成莫逆，学不能同颇能识。
作文状我衰陋容，三诵真如见颜色。
今春人作凤台行，佳儿彩服遥相迎。
西子湖头一杯酒，三叠阳关歌渭城。
渭城自远台城近，碧草绿液空掩映。
行行无限好江山，物色分留待吟咏。
江东日暮多白云，见云未必如见君。
云间若有双飞鹤，为我衔来天上文。

《赠朱仲谊之京师就其子启文养》是元末明初诗人凌云翰的作品，创作于一个充满动荡的时代背景。下面是对该诗的具体介绍：

1. 作者介绍：凌云翰，字子高，一字云翰，号东山生，江苏昆山人。他是元末明初的著名文学家、书法家、画家。凌云翰以其深厚的文学功底和独特的艺术风格在后世留下了深远的影响。

2. 诗歌原文：河桥柳青不忍折，临岐顿觉中肠热。百年几见一代人，二月重为千里别。我居北郭遭乱离，韦编大义犹日披。有颀而长过我者，不通姓名知为谁。借我大义汗漫读，因注首肯疑心服。掷还上马竟南征，高举飘飘类鸿鹄。

3. 诗歌赏析：这首诗通过对送别场景的描述，表达了离别时的依依不舍和对友人的深情厚意。诗中“河桥柳青不忍折”，形象地描绘了离别时的场景，柳枝因不忍折断而更加青翠，象征着离别的痛苦和无奈。“我居北郭遭乱离”则反映了作者自己处于乱世中的流离失所。整首诗语言朴实无华，却蕴含着深刻的情感。

4. 创作背景：元末明初是一个社会动荡、朝代更迭的时期，许多文人墨客都在这个时期经历了人生的起落和社会的变迁。凌云翰在这样的背景下创作了《赠朱仲谊之京师就其子启文养》，既表达了他对朋友的思念之情，也折射出那个时代文人的生活状态和精神风貌。

《赠朱仲谊之京师就其子启文养》不仅是一首表达深厚友情的诗歌，也是一幅描绘乱世中人性光辉的历史画卷。通过对这首诗的学习，可以更深入地理解元末明初的社会环境和人文情怀。