春晖，美华孝子也

阳春有晖，物其是依。
何独寸草？春阳载辉。
菲菲芳草，沐沐春阳。
德泽之漙，寸草之长。
子之于母，其恩莫大。
鞠育成人，恩等覆载。
儿之出矣，念儿衣单。
为缝为纫，惟恐或寒。
是意之微，孰为识者？
有唐诗人，孟氏东野。
华彦清父，奉其母仪。
春草名轩，本乎孟诗。
嗟彦清父，嘅亲早寡。
奉母斯轩，饮酒伐鼓。
有孙在膝，有孙授室。
儿在母前，诸孙林立。
母喜谓儿，尔父殁时。
天高地厚，茕茕孤嫠。
安知今日，孙又抱子？
是皆尔父，积庆有此。
儿闻母言，悲喜盈襟。
歌我声诗，以慰母心。

“春晖，美华孝子也”是元代诗人郑元祐创作的一首四言诗。这首诗不仅是对孝道的赞颂，也体现了作者深厚的情感与哲理思考，其内涵丰富、语言简练且意境深远。下面将详细解析这首诗：

1. 作者简介：郑元祐是元末明初著名的文学家和哲学家，字明德，号尚左生。他出生于元代处州遂昌（今浙江温州），后来迁居钱塘。早年颖悟，勤奋好学，顺帝至正年间，曾任平江儒学教授和江浙儒学提举等职，晚年卒于官。

2. 诗歌原文：“阳春有晖，物其是依。何独寸草？春阳载辉。菲菲芳草，沐沐春阳。德泽之漙，寸草之长。子之于母，其恩莫大。鞠育成人，恩等覆载。儿之出矣，念儿衣单。为缝为纫，惟恐或寒。是意之微，孰为识者？”

3. 诗歌内容分析：

• 春天的意象：诗篇开篇即描绘了春天的景象，阳春时节万物复苏，象征着生机与希望。这种描述不仅美化了自然界，也暗喻了作者对于生命勃发的热爱和赞美。
  
• 孝道主题：全诗贯穿了孝道的核心思想。诗人以“寸草”自比，表达了子女对父母养育之恩的感激之情。通过“子之于母，其恩莫大”一句，强调了孝顺的重要性。
  
• 生活细节：诗人描述了自己如何细心照顾母亲的衣物，担心母亲在寒冷中受冻。这种细节描写生动展现了作者对家庭责任的承担以及对母亲深深的关爱。
  
• 情感表达：诗中的“歌我声诗，以慰母心”，显示了作者通过诗歌来表达对母亲深沉爱意和安抚情绪的愿望。这种表达方式既体现了古代文人的文雅，也彰显了亲情的珍贵和不可替代。
  

美华孝子也》不仅是一部文学作品，更是一份情感的记录和传承。通过对这首诗的学习，可以更好地理解孝道文化的内涵，并从中汲取到关于家庭和睦、亲情珍贵的启示。