能于偏校识胡情出自《次韵顾子美见示题曲江画像》，能于偏校识胡情的作者是：李纲。
能于偏校识胡情是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。
能于偏校识胡情的释义是：能于偏校识胡情：能够从偏僻之处辨识出胡人的情感。这里的“偏校”指的是从细节中辨别，而“胡情”则是指胡人的情感或特点。整句表达了诗人敏锐的观察力和对胡人情感的理解能力。
能于偏校识胡情是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。
能于偏校识胡情的拼音读音是：néng yú piān xiào shí hú qíng。
能于偏校识胡情是《次韵顾子美见示题曲江画像》的第13句。
能于偏校识胡情的上半句是：谠议嘉谟咸可绩。
能于偏校识胡情的下半句是：此理未可常情亿。
能于偏校识胡情的全句是：能于偏校识胡情，此理未可常情亿。
能于偏校识胡情，此理未可常情亿。的上一句是：一时推挽尽正人，谠议嘉谟咸可绩。。
能于偏校识胡情，此理未可常情亿。的下一句是：哥奴岂是郎官材，谁使岩廊久践历。。
包含能于偏校识胡情这句的作品内容：
于中贞观开元间，譬若丰年多黍稷。
曲江擢秀自妙龄，国器早被燕公识。
文词赡蔚冠后来，大册高文振鸿笔。
孤生徒步起荒陬，职秉钧衡爵侯伯。
一时推挽尽正人，谠议嘉谟咸可绩。
能于偏校识胡情，此理未可常情亿。
哥奴岂是郎官材，谁使岩廊久践历。
眉宇津津挟兔雕，酝藉居然困摧抑。
正衙造膝访相臣，岂止伶官论安叱。
天意方将启禄山，帝心那解疑仙客。
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