喜芾奎二侄延师教子

俗习务浅鄙，养子多昩教。
且云粗识姓，便是学之要。
学岂止识字，要在知人道。
人道重纲常，文艺稍加膏。
爱子若不教，护病不医疗。
往往岁月后，历历见狠傲。
孝悌莽无知，礼义蔑循蹈。
辱父辱门第，至此徒悔懊。
此过不在子，在父长其暴。
能教始为爱，教成自有效。
不可吝鞭挞，不可恕幼少。
今年贺美事，二侄改俗调。
令子从师儒，诗书发蒙冒。
此举足高尚，先绪喜可绍。
譬谷既历舂，白粲脱黄糙。
又譬金溷沙，披汰金乃耀。
愿言勿中画，进进有远到。

“喜芾奎二侄延师教子”是明代著名书画家沈周所作的一首古诗，表达了对子孙教育的重视和期望。

沈周在诗中首先指出了当前社会中一些普遍问题，即许多家庭重视子女的学业成绩，而忽视了品德教育的重要性。他通过对比强调，真正的学问不仅仅是识字那么简单，更重要的是懂得做人的道理，特别是要重视人的道德规范和社会礼仪。

沈周认为，教育孩子应该从早期开始，并持续不断地进行。他强调父母或监护人应当承担起这个责任，不仅提供学术知识，还要教会他们如何做人。如果对孩子缺乏必要的关爱和教育，孩子长大后很可能会走上歪路。

沈周在诗中还提到了一个具体例子：“今年贺美事，二侄改俗调。”这意味着他的两个侄儿已经转变了他们的风俗习惯，选择让孩子们学习儒家经典，如诗书，以开发智力和道德品质。他认为这样的改变非常值得赞赏，并希望其他家庭也能效仿。

这首诗不仅是对教育重要性的强调，也是对当时社会现象的一种批评和反思。它反映了沈周对社会现状的认识以及其对于教育和家庭责任的理解。通过这首诗，读者可以更深入地理解沈周的思想及其时代背景下的教育理念。