待学取鸱夷出自《摸鱼儿 · 湖上》，待学取鸱夷的作者是：杜旟。
待学取鸱夷是宋代诗人杜旟的作品，风格是：词。
待学取鸱夷的释义是：待学取鸱夷：比喻学习治国之道，准备为国家效力。鸱夷，古代盛酒器，这里指治国之才。
待学取鸱夷是宋代诗人杜旟的作品，风格是：词。
待学取鸱夷的拼音读音是：dài xué qǔ chī yí。
待学取鸱夷是《摸鱼儿 · 湖上》的第22句。
待学取鸱夷的上半句是：功名未竟。
待学取鸱夷的下半句是：仍携西子。
待学取鸱夷的全句是：中都内，罗绮千街万井。天教此地幽胜。仇池仙伯今何在，堤柳几眠还醒。君试问。□此意、只今更有何人领。功名未竟。待学取鸱夷，仍携西子，来动五湖兴。
中都内，罗绮千街万井。天教此地幽胜。仇池仙伯今何在，堤柳几眠还醒。君试问。□此意、只今更有何人领。功名未竟。待学取鸱夷，仍携西子，来动五湖兴。的上一句是：放扁舟、万山环处，平铺碧浪千顷。仙人怜我征尘久，借与梦游清枕。风乍静。望两岸群峰，倒浸玻璃影。楼台相映。更日薄烟轻，荷花似醉，飞鸟堕寒镜。。
包含待学取鸱夷这句的诗词的全文：
放扁舟、万山环处，平铺碧浪千顷。仙人怜我征尘久，借与梦游清枕。风乍静。望两岸群峰，倒浸玻璃影。楼台相映。更日薄烟轻，荷花似醉，飞鸟堕寒镜。
中都内，罗绮千街万井。天教此地幽胜。仇池仙伯今何在，堤柳几眠还醒。君试问。□此意、只今更有何人领。功名未竟。待学取鸱夷，仍携西子，来动五湖兴。
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