柳丝柳丝长复长，虽长难系紫鸳鸯。
鸳鸯飞逐落花去，使我攀丝空断肠。
使君欲执鸳鸯鸟，来向东湖临浩渺。
更怜鱼尾红筛筛，不惜竹竿长袅袅。
佳人忽自罗浮来，中有梁陈多丽才。
云霞被服三铢剪，蝴蝶文章五色裁。
风流携得诸伎乐，娥郎一曲传边朔。
十番大小更夸人，诸童新就吴侬学。
使君渊雅最知音，邀下楼船更鼓琴。
章句离骚殊未已，弦歌三百一何深。
公馀只欲寻高士，荷叶荷花映人吏。
著书却笑葛稚川，虚无但道神仙事。
《东湖篇赠高明府》是明代诗人屈大均的作品。屈大均的这首诗以其独特的艺术风格和深远的文化意义，成为中国古代文学宝库中的瑰宝。下面将从多个角度深入探讨此诗的内容、形式及其在文学史上的地位：
诗人简介：屈大均，号翁山，广东番禺人，明末清初的著名诗人。他不仅是岭南诗派的代表性人物之一，还在明清易代之际活跃于文化政治舞台，曾参与反清活动。其诗歌创作广泛，涉猎自然景物描写与抒情咏史等多种形式，展现了深厚的文化底蕴和高超的艺术造诣。
作品背景：《东湖篇赠高明府》创作于清初，当时社会动荡不安，文人常常通过诗词来抒发个人的情感或反映时代风貌。屈大均的这首诗，以自然景物为载体，表达了对理想境界的追求和对现实无奈的感慨，同时也反映了作者对友人高尚品格的赞美和对美好事物的执着向往。
诗歌内容解析：首句“柳丝柳丝长复长”，描绘了东湖边柳树的柔美景象，而“虽长难系紫鸳鸯”则表达了诗人无法抓住心中所爱之人的无奈与惆怅。紧接着的两句“鸳鸯飞逐落花去，使我攀丝空断肠”，生动地勾勒出一幅春日里鸳鸯戏水、落英缤纷的画面，同时透露出诗人内心的空虚与哀愁。“使君欲执鸳鸯鸟，来向东湖临浩渺”则转向对友人的描述，暗示了对方的到来将为这幽静的东湖增添新的活力与希望。全诗通过对自然景物的精细描绘，以及情感的真挚抒发，构建了一个既具画面感又富有诗意的世界。
艺术特色：在艺术表现上，屈大均的诗歌语言清新脱俗，善于运用拟人化手法赋予自然景物以生命，使得诗中的景致仿佛跃然纸上，令人产生共鸣。此外，诗中多使用象征和隐喻，如“紫鸳鸯”象征着忠贞不渝的爱情，“落花”则暗示了时间的流逝与生命的无常。这些艺术手法不仅丰富了诗歌的内涵，也增添了其美学价值。
文化意义：作为岭南文化的代表，屈大均的诗歌不仅展示了地域文化的特色，还体现了中华文化的多样性和包容性。在历史的长河中，屈大均的诗歌成为了研究清代岭南地区文化变迁的重要文献。通过对这些作品的研究，可以更好地理解和把握当时的社会风情和人文精神。
屈大均的《东湖篇赠高明府》不仅是一首表达个人情感的诗歌，更是一首具有深刻文化内涵和艺术价值的作品。它不仅展现了屈大均个人的文学才华和审美追求，也为后世提供了研究清代岭南文化的重要窗口。对于喜爱古典文学的读者来说，深入研究并欣赏屈大均的这首诗，无疑能增进对其诗歌艺术特点和文化背景的认识。
