柳丝柳丝长复长，虽长难系紫鸳鸯。
鸳鸯飞逐落花去，使我攀丝空断肠。
使君欲执鸳鸯鸟，来向东湖临浩渺。
更怜鱼尾红筛筛，不惜竹竿长袅袅。
佳人忽自罗浮来，中有梁陈多丽才。
云霞被服三铢剪，蝴蝶文章五色裁。
风流携得诸伎乐，娥郎一曲传边朔。
十番大小更夸人，诸童新就吴侬学。
使君渊雅最知音，邀下楼船更鼓琴。
章句离骚殊未已，弦歌三百一何深。
公馀只欲寻高士，荷叶荷花映人吏。
著书却笑葛稚川，虚无但道神仙事。

【诗句】

  • 柳丝柳丝长复长，虽长难系紫鸳鸯。
  • 鸳鸯飞逐落花去，使我攀丝空断肠。
  • 使君欲执鸳鸯鸟，来向东湖临浩渺。
  • 更怜鱼尾红筛筛，不惜竹竿长袅袅。
  • 佳人忽自罗浮来，中有梁陈多丽才。
  • 云霞被服三铢剪，蝴蝶文章五色裁。
  • 风流携得诸伎乐，娥郎一曲传边朔。
  • 十番大小更夸人，诸童新就吴侬学。
  • 使君渊雅最知音，邀下楼船更鼓琴。
  • 章句离骚殊未已，弦歌三百一何深。
  • 公馀只欲寻高士，荷叶荷花映人吏。
  • 著书却笑葛稚川，虚无但道神仙事。

【译文】

  • 柳条如丝般柔长又如此，尽管它长也难以系住紫鸳鸯。
  • 鸳鸯追逐着落花飞去，让我的攀丝只能空空断了肠。
  • 使君想要捕捉那只鸳鸯鸟，来到东湖面对辽阔的水波。
  • 更加怜悯那些鱼尾巴上红色的装饰，不吝惜用长长的竹竿去拨动。
  • 佳人突然自罗浮山而来，她拥有的梁和陈朝的才华多。
  • 衣裳像云霞一样被剪裁成三铢，衣服的花纹像蝴蝶一样被裁剪成五色。
  • 他带着风流和各种艺人一起演奏音乐，他的歌声传遍了边疆的边境。
  • 十番大小的表演令人赞叹，各种儿童们已经学会演奏吴侬软语的歌曲。
  • 使君具有深厚的文化修养，邀请下到楼船中来弹奏琴瑟。
  • 对于章句和《离骚》等经典诗词，他研究得非常深入，他的诗歌唱出了深沉的情感。
  • 他在闲暇之余只想要寻找高士，荷叶和荷花映衬着他的官吏身份。
  • 写下书简时却嘲笑葛稚川的虚无主义，只谈论神仙之事。

【赏析】
此诗以“柳丝”为引子，描绘了一幅生动的东湖景色。诗人通过细腻的笔触，展现了柳树的婀娜多姿，以及与之相关的各种美好意象，如“紫鸳鸯”、“鱼尾红筛筛”、“竹竿长袅袅”，等等。这些描写不仅丰富了诗歌的画面，也体现了作者对自然美景的热爱和赞美。

在这首诗中，作者通过对“紫鸳鸯”的追求与失落，表达了自己内心的纠结与痛苦。同时，通过“落花飞”、“攀丝断肠”等意象，传达了诗人对爱情的渴望与无奈。这种情感的流露，使得诗歌充满了诗意与深度。

作者还通过描写使君与佳人的相遇、分离以及再次相聚的情景，展现了人与人之间的情感纠葛和命运无常。这种主题的选择，使得诗歌具有了更多的情感色彩和哲理内涵。

这首诗通过对自然景观的描绘、对人物情感的抒发以及对人生哲理的思考，展现了一种既有艺术美感又有深刻内涵的美。它是一首表达爱情、友情、人生哲理的优秀作品，值得我们细细品味。

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