师子林十二咏师子峰

师子林十二咏·师子峰 风生百兽低，欲吼空山夜。 疑是天目岩，飞来此山下。 注释： 1. 师子：即狮子。师子峰：狮子峰，山峰因形似狮子而得名。 2. 生：产生、吹起。 3. 百兽低：各种野兽都低下了头。 4. 欲吼：想要发出吼声。 5. 空山夜：寂静的山中夜晚。 6. 疑：怀疑。 7. 天目岩：指位于狮子峰附近的天目山脉。 8. 飞来：像飞翔一样从远处而来。 译文： 风一吹过，百兽都低下了头

【注释】 演漾弄晴晖：指水面波光粼粼，阳光照耀下的景色。 江山秋敛霏：秋天的景色，山色和水色都收敛成白色，形成一片霜白的景象。 我吟康乐句：诗人以王羲之、谢灵运为榜样，效仿他们的作品。这里是指王羲之的《兰亭集序》、谢灵运的《登池上楼》，都是写山水美景的好文章。 日暮澹忘归：诗人在夕阳西下时分，忘记了回家。 【赏析】 这首诗是诗人游览师子峰时所创作的。诗中描绘了师子岭的美丽景色

师子林十二咏师子峰 高启诗词赏析 【诗句原文】 堂前参未退，立到雪深时。 一夜山中冷，无人只自知。 【译文】 我站在师子峰下，望着那尚未下山的僧人。直到夜晚，大雪纷飞，整个山林变得格外寒冷，只有我一个人独自承受这份寒冷。 【注释】 - “师子峰”：位于苏州市西南郊虎丘山，因山形酷似睡伏的雄狮而得名。 - “参未退”：意为寺庙还未关闭，僧人还在山中。 - “立到雪深时”：表示自己站立在山顶

师子林十二咏·师子峰 夕卧白云合，朝起白云开。 惟有心长在，不随云去来。 注释: - 夕卧：傍晚时分躺下休息。 - 白云合：天空中飘浮的白云聚集在一起。 - 朝起：早晨起来。 - 惟心长在：只有自己的心境始终不变。 - 不随云去来：不受外界环境变化的影响。 赏析： 《师子峰》通过描绘师子峰的自然景观和诗人的情感体验，展现了一种超然物外的境界。诗中的“夕卧”与“朝起”形成了时间上的对比

师子峰 问春何处来，春来在何许？ 月堕花不言，幽禽自相语。 译文 我向春天发问，春天从哪里来？春天来到何处？ 月亮落下，花朵不言语，只有鸟儿相互交谈。 赏析 这首诗是《姑苏杂咏·师子林十二咏·师子峰》的开篇，通过询问春天的来源，表达了诗人对春天到来的好奇和期待。"春何处来"，不仅仅是对春天的询问，更是对生命、希望和生机的一种向往。"春来在何许"，则进一步拓展了诗的主题

师子峰 风生百兽低，欲吼空山夜。 疑是天目岩，飞来此山下。 译文： 师子峰上风吹动着山林百兽，仿佛在低声咆哮。仿佛是从天目山飞来的石头，落在了这里。 注释： - 清阴：形容树木茂盛。 - 忘言客：指高超的道法或境界，使人无法用言语表达。 - 庭前柏：庭前生长的柏树。 - 风生百兽低：风吹动山林百兽，声音低沉。 - 欲吼空山夜：仿佛是在低声咆哮，夜晚的山谷。 - 疑是天目岩，飞来此山下

诗句释义： 一镜寒光定，微风吹不波。更除荷芰影，放取月明多。 译文： 师子峰的镜面在寒光中显得平静，微风吹过水面也波澜不兴。除了荷叶和菱角的影子，更多的月光洒落下来。 赏析： 这首诗描绘了师子峰的宁静之美。首句“一镜寒光定”，通过“寒光定”这个动词，展现了师子峰如同一面冰封的镜子，给人一种静谧、冷清的感觉。接着，“微风吹不波”则表现了师子峰在微风中依旧保持着平静的状态

师子峰 圆甃夏生冰，光涵数星冷。 窗有定中僧，休牵辘轳绠 1. 诗句释义： - “圆甃夏生冰，光涵数星冷”：描述夏天使用圆形水井的构造物，在阳光照射下会结冰，光芒如数颗星星般寒冷。 - “窗有定中僧，休牵辘轳绠”：窗户边有一位定中的僧人，不要拉动悬挂于窗外的辘轳绳索。 2. 译文： - “圆甃夏生冰，光涵数星冷”：夏季的圆形水池中生出了冰块，光芒闪烁着如同数颗星星般的寒冷。 - “窗有定中僧

【注释】 师子峰：即师子山。 翠雨：细雨。 经床：经过石床。 编篱：竹篱。 谷口：山间小道的出口。 【赏析】 这首诗是唐代诗人贾岛的组诗《师子林十二咏》中的第十首。此诗写师子峰的景色。首句写翠绿的细雨，落到石床上；次句写林鸠鸣叫之后，笋破土而出。第三、四句写竹篱挡住了谷口，使人无法进入。全诗描绘了一幅清新秀丽的自然风景画面

师子峰 初看卧波影，应恐雨崇朝。 过涧寻师去，端如度石桥。 注释与赏析： - 本诗描述了诗人初次看到师子峰时的印象和感受。师子峰在诗人眼中宛如卧波的狮子，给人一种威严而神秘的感觉，使人联想到风雨来临前的宁静。 - “过涧寻师去”意味着诗人决心穿越山谷去寻找师子峰，表达了他对自然景观的敬畏之情。这里的“度石桥”可能指的是一座横跨山涧的小桥，象征着通往未知世界的桥梁，寓意着人生的旅程。

诗中“浑沌复轮囷，全无斧凿纹”描绘了师子峰的雄伟壮观，如同一个被大自然雕琢而成的艺术品，没有经过人工的痕迹。诗句中的“门临五湖水，坐纳四山云”则形象地展现了师子峰的地理位置和自然景观，仿佛是大自然的一个门户，将五湖的美景尽收眼底。 这首诗通过对师子峰的描绘，展现了大自然的神奇和美丽，同时也表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。同时，诗中的意象丰富多样，既有宏大的自然景观，也有细腻的人文情感