文公桃李笋班中出自哪里？文公桃李笋班中的全文

漫随瀼水泛春声出自《谒赵漕》，漫随瀼水泛春声的作者是：阳枋。 漫随瀼水泛春声是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 漫随瀼水泛春声的释义是：漫随瀼水泛春声：随意跟随瀼水，让它带着春天的声音流淌。这里的“漫”是随意、任意的意思，“瀼水”是指流经赵氏庄园的河流，“泛春声”则是指春天水面上荡漾的声音。整句描绘了诗人悠然自得地随着瀼水的流动，感受春天的气息。 漫随瀼水泛春声是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。

鸥狎不知菱荡转出自《谒赵漕》，鸥狎不知菱荡转的作者是：阳枋。 鸥狎不知菱荡转是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 鸥狎不知菱荡转的释义是：鸥鸟亲昵不知菱荡（菱叶船）转动。 鸥狎不知菱荡转是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 鸥狎不知菱荡转的拼音读音是：ōu xiá bù zhī líng dàng zhuǎn。 鸥狎不知菱荡转是《谒赵漕》的第3句。 鸥狎不知菱荡转的上半句是：楼雪晴融白帝城。

楼雪晴融白帝城出自《谒赵漕》，楼雪晴融白帝城的作者是：阳枋。 楼雪晴融白帝城是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 楼雪晴融白帝城的释义是：楼雪晴融白帝城：指雪后的白帝城在阳光照耀下雪融冰消，景象清晰明亮。 楼雪晴融白帝城是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 楼雪晴融白帝城的拼音读音是：lóu xuě qíng róng bái dì chéng。 楼雪晴融白帝城是《谒赵漕》的第2句。

问学心旌日夜东出自《谒赵漕》，问学心旌日夜东的作者是：阳枋。 问学心旌日夜东是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 问学心旌日夜东的释义是：问学心旌日夜东：日夜向东寻求学问，心旌即心旗，比喻追求学问的决心和热情。 问学心旌日夜东是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 问学心旌日夜东的拼音读音是：wèn xué xīn jīng rì yè dōng。 问学心旌日夜东是《谒赵漕》的第2句。

时序催人烟水远出自《谒赵漕》，时序催人烟水远的作者是：阳枋。 时序催人烟水远是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 时序催人烟水远的释义是：时序催人烟水远：指时间的推移使得人们的踪迹逐渐消失在遥远的水烟之中，意味着时光流逝，人事变迁。 时序催人烟水远是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 时序催人烟水远的拼音读音是：shí xù cuī rén yān shuǐ yuǎn。

临流愿借一帆风出自《谒赵漕》，临流愿借一帆风的作者是：阳枋。 临流愿借一帆风是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 临流愿借一帆风的释义是：临流愿借一帆风：在流水的岸边，希望能借助一帆风的力量，比喻希望借助某种力量来实现自己的愿望或理想。 临流愿借一帆风是宋代诗人阳枋的作品，风格是：诗。 临流愿借一帆风的拼音读音是：lín liú yuàn jiè yī fān fēng。