杨子青云彦，儒官称好才。
远从南海去，还自日边来。
彩服荣家庆，慈颜乐寿杯。
题诗惭潦倒，临别重徘徊。
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赠贡士杨綖赴南海训导
介绍
《赠贡士杨綖赴南海训导》是一首明末诗人金幼孜创作的七言律诗。在这首诗中，金幼孜以丰富的意象和细腻的情感表达了对杨綖远赴南海的祝福和不舍。下面将深入地探讨这首诗的内容和艺术特色：
- 诗歌原文及注释：
- 这首诗的开头两句“杨子青云彦，儒官称好才”，描绘了杨綖的儒雅与才华，突出其作为一位儒官的卓越品质。
- “远从南海去，还自日边来”表达了杨綖远赴南海的艰辛与期待，展现了其坚定不移的意志和对故乡的眷恋。
- “綵服荣家庆，慈颜乐寿杯”则反映了家人对杨綖此行的期待和喜悦，以及杨綖为家庭带来的荣誉和幸福。
- “题诗惭潦倒，临别重徘徊”表现了杨綖对自己此行的反思和不舍，以及对即将离别的深深留恋。
- 主题思想：
- 这首诗通过送别的形式，表达了作者对友人杨綖的深厚友谊及其个人成长的祝福。
- 同时，它也体现了明代文人对于仕途、教育的重视以及对家乡、亲人的眷恋之情。
- 艺术手法：
- 意象运用：诗中使用了大量的意象，如“南海”、“日边”、“綵服”、“慈颜”等，这些意象丰富了诗歌的内涵，使读者能够感受到一种跨越地域和文化的共鸣。
- 情感表达：通过对杨綖的描写以及对南海的描述，诗人表达了自己对杨綖此行的期望和对他个人的祝福。同时，也透露出对远方朋友的关切和不舍。
- 结构布局：全诗结构严谨，由开篇到结尾，层层推进，情感逐渐升华，最后以对杨綖未来的美好祝愿作为结束，使得整首诗浑然一体，情感真挚且富有哲理性。
- 历史背景和文化意义：
- 在明朝时期，科举制度是选拔官员的主要途径，许多文人通过科举进入官场，致力于国家和民族的发展。这首诗的创作背景正是在这样的社会背景下，体现了当时文人对于仕途的执着追求和对于教育的高度重视。
- 通过对杨綖这一角色的塑造，诗作不仅表达了诗人的个人情感，也反映了文人群体的共同价值观和理想追求。
《赠贡士杨綖赴南海训导》不仅是一首充满个人情感色彩的诗歌，也是明朝文人文化心态和社会背景的一个缩影。这首诗通过细腻的情感表达和深邃的艺术手法，展现了作者对于友人杨綖的深切关怀和对其人生旅程的美好祝愿。