生男自好况怜才，杏子生仁菜有台。
阿大喜多犹未老，之无识遍尚云孩。
科名十二看重拾，家帙三千取次开。
说与眉山诸草木，苏家秀气数应回。
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和杨侍读介夫得子
介绍
《和杨侍读介夫得子》是明代诗人王鏊创作的一首诗。下面将详细介绍这首诗的主要内容：
- 作者介绍：王鏊（1450—1524），字济之，号守溪，亦称震泽先生，是明代名臣与文学家。他以其博学多识、经学通明而闻名，对弘治和正德年间的文风产生了深远影响。在文学史上，王鏊不仅影响了一代文风，还著有《震泽编》、《震泽集》等重要作品，展示了其深厚的文学造诣和文化影响力。
- 诗作原文：生男自好况怜才，杏子生仁菜有台。阿大喜多犹未老，之无识遍尚云孩。科名十二看重拾，家帙三千取次开。《和杨侍读介夫得子》是一首表达喜悦之情的七言律诗，通过对新生命降临的喜悦描绘及其未来的美好期许，展现了古人对于新生婴儿的珍视和祝福。诗中“杏子生仁菜有台”寓意着家庭幸福安康；“科名十二看重拾”则表达了对孩子学业成就的期望；“家帙三千取次开”则暗示了家族藏书丰富，预示着孩子未来知识的渊博。
- 文化意义和历史背景：《和杨侍读介夫得子》不仅仅是一首诗，它是明代文人文化心态的一个缩影，反映了当时社会对教育的重视以及对后代的期望。在明朝中后期，由于社会动荡和政治变迁，文人常常借诗歌表达自己的情感和社会责任感。这首诗也体现了王鏊本人的文化自觉和使命感。
王鏊的《和杨侍读介夫得子》不仅是一首表达对新生儿出生的喜悦与祝福的诗，更深层次地反映了明代社会的文化心态和文人的生活状态。这首古诗不仅具有极高的文学价值，同时也是研究明代文人生活和思想的重要文献。通过这首诗，可以窥见明代文人的精神世界和他们对后代的教育期望，从而进一步理解那个时代的文化风貌和社会价值观。