送乔生宇归乐平

我友中书君，十年抗师席。
当时门下士，往往继科籍。
乔生西南来，竦如木初植。
良材就斤斧，规矩应丈尺。
文场才弱冠，已破万人敌。
而犹不自满，欿若字未识。
朅来过我堂，每语终日夕。
谈诗辨格律，论字穷点画。
微言析豪芒，独诣超畛域。
纷纷科举徒，未暇论与策。
古文时所弃，似子宁易得。
吾生好讲学，久矣抱深默。
爱子方起予，胡为重行役。
勖哉千里途，及此分阴惜。
少年岂可恃，我已非白晰。
文章未足论，太上贵立德。
而师有严规，我语赘何益。

《送乔生宇归乐平》是明代诗人李东阳创作的一首五言古诗。这首诗不仅体现了作者对朋友深厚的友情，还展现了当时文人的学术追求和生活风貌。下面是对《送乔生宇归乐平》的具体介绍：

1. 创作背景：这首诗的创作背景是明代，诗人李东阳通过这首诗表达了对友人乔生宇的深厚友情和对其回归乐平的喜悦之情。诗中反映了当时文人的生活状态和学术追求。
   
2. 诗歌原文：我友中书君，十年抗师席。 当时门下士，往往继科籍。 乔生西南来，竦如木初植。 良材就斤斧，规矩应丈尺。 文场才弱冠，已破万人敌。 而犹不自满，欿若字未识。 朅来过我堂，每语终日夕。 谈诗辨格律，论字穷点画。 微言析豪芒，独诣超畛域。 纷纷科举徒，未暇论与策。 古文时所弃，似子宁易得。 吾生好讲学，久矣抱深默。 爱子方起予，胡为重行役。 勖哉千里途，及此分阴惜。 少年岂可恃，我已非白晰。 文章未足论，太上贵立德。 而师有严规，我语赘何益。
   
3. 主题思想：诗歌的主题思想是对友情和学术的追求。诗人通过描写乔生宇的到来、他的才华及其对文学艺术的贡献，表达了对朋友的敬仰和对文学艺术的热爱。同时，诗歌也反映了明代文人的生活状态和学术追求，以及他们对传统儒家道德的重视。
   
4. 艺术特色：在艺术表现上，《送乔生宇归乐平》运用了丰富的比喻和象征手法，使诗歌更加生动有趣。例如，将乔生宇比作“木初植”的良材，暗示其潜力和价值；又如将乔生宇的才华比作“破万人敌”，显示了他的卓越才能。此外，诗歌的语言简洁明快，富有节奏感，读来朗朗上口，令人印象深刻。
   
5. 社会影响：《送乔生宇归乐平》在当时的社会环境中产生了一定的影响。作为一部反映明代文人生活状态和学术追求的作品，它不仅展示了当时文人的生活面貌，也为后人提供了了解明代文人文化的窗口。特别是对于研究明代文学和历史的人来说，这部作品具有重要的参考价值。
   

《送乔生宇归乐平》是一部具有深刻思想和丰富艺术特色的作品。通过对这首诗的学习，人们不仅可以更好地理解明代文人的生活状态和学术追求，还可以感受到作者对友情和学术的深深敬意。