汪藻

奕业更谁昭出自《上蔡太师生辰二首》，奕业更谁昭的作者是：汪藻。 奕业更谁昭是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 奕业更谁昭的释义是：奕业更谁昭：指谁能够继承和发扬太师的光辉事业。奕业，指太师的事业；昭，显扬，发扬。 奕业更谁昭是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 奕业更谁昭的拼音读音是：yì yè gèng shuí zhāo。 奕业更谁昭是《上蔡太师生辰二首》的第28句。 奕业更谁昭的上半句是：

嘉谋从昔合出自《上蔡太师生辰二首》，嘉谋从昔合的作者是：汪藻。 嘉谋从昔合是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 嘉谋从昔合的释义是：嘉谋从昔合：从古至今都是好的谋略。 嘉谋从昔合是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 嘉谋从昔合的拼音读音是：jiā móu cóng xī hé。 嘉谋从昔合是《上蔡太师生辰二首》的第27句。 嘉谋从昔合的上半句是：班超五日朝。 嘉谋从昔合的下半句是：奕业更谁昭。

班超五日朝出自《上蔡太师生辰二首》，班超五日朝的作者是：汪藻。 班超五日朝是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 班超五日朝的释义是：班超五日朝：指东汉名将班超在五日这一天朝见皇帝。此处用以形容诗人对太师（可能指杜甫）尊敬之情。 班超五日朝是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 班超五日朝的拼音读音是：bān chāo wǔ rì cháo。 班超五日朝是《上蔡太师生辰二首》的第26句。

郭解双封国出自《上蔡太师生辰二首》，郭解双封国的作者是：汪藻。 郭解双封国是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 郭解双封国的释义是：郭解双封国：指汉代著名侠士郭解被封为“武安侯”和“太原侯”的事迹。此处用以比喻太师身份尊贵，显赫一时。 郭解双封国是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 郭解双封国的拼音读音是：guō jiě shuāng fēng guó。 郭解双封国是《上蔡太师生辰二首》的第25句。

入彀有垂髫出自《上蔡太师生辰二首》，入彀有垂髫的作者是：汪藻。 入彀有垂髫是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 入彀有垂髫的释义是：入彀有垂髫：指少年时期便有出众的才华。彀，古代用以装箭的器具，比喻标准或范围。垂髫，古时儿童未束发时头发下垂，代指儿童或少年。 入彀有垂髫是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 入彀有垂髫的拼音读音是：rù gòu yǒu chuí tiáo。

献琛皆累译出自《上蔡太师生辰二首》，献琛皆累译的作者是：汪藻。 献琛皆累译是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 献琛皆累译的释义是：献琛皆累译：献上的珍宝都需要经过翻译。这里的“献琛”指的是献上珍宝，“累译”则表示经过多次翻译。这句话意味着在献上珍宝时，由于语言不通，需要通过多次翻译才能完成交流。 献琛皆累译是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 献琛皆累译的拼音读音是：xiàn chēn jiē

沙场虏不骄出自《上蔡太师生辰二首》，沙场虏不骄的作者是：汪藻。 沙场虏不骄是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 沙场虏不骄的释义是：沙场虏不骄：战场上的敌人不敢轻举妄动，表示对太师威严的赞誉。 沙场虏不骄是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 沙场虏不骄的拼音读音是：shā chǎng lǔ bù jiāo。 沙场虏不骄是《上蔡太师生辰二首》的第22句。 沙场虏不骄的上半句是： 璧海材逾盛。

璧海材逾盛出自《上蔡太师生辰二首》，璧海材逾盛的作者是：汪藻。 璧海材逾盛是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 璧海材逾盛的释义是：璧海材逾盛：比喻人才众多，才华出众。 璧海材逾盛是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 璧海材逾盛的拼音读音是：bì hǎi cái yú shèng。 璧海材逾盛是《上蔡太师生辰二首》的第21句。 璧海材逾盛的上半句是：符瑞岁千条。 璧海材逾盛的下半句是：沙场虏不骄。

符瑞岁千条出自《上蔡太师生辰二首》，符瑞岁千条的作者是：汪藻。 符瑞岁千条是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 符瑞岁千条的释义是：符瑞岁千条：象征吉祥的瑞兆遍布一年四季。 符瑞岁千条是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 符瑞岁千条的拼音读音是：fú ruì suì qiān tiáo。 符瑞岁千条是《上蔡太师生辰二首》的第20句。 符瑞岁千条的上半句是： 车书人一统。 符瑞岁千条的下半句是：

车书人一统出自《上蔡太师生辰二首》，车书人一统的作者是：汪藻。 车书人一统是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 车书人一统的释义是：车书人一统：指国家统一，车同轨，书同文，人民团结一致。 车书人一统是宋代诗人汪藻的作品，风格是：诗。 车书人一统的拼音读音是：chē shū rén yī tǒng。 车书人一统是《上蔡太师生辰二首》的第19句。 车书人一统的上半句是：音谐角徵韶。