王安国

哀容愁问州民事出自《送李子仪知明州》，哀容愁问州民事的作者是：王安国。 哀容愁问州民事是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 哀容愁问州民事的释义是：哀容愁问州民事：诗人以哀伤的神情询问州中的民事，表达了对友人李子仪即将赴任明州知州的关切和担忧。 哀容愁问州民事是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 哀容愁问州民事的拼音读音是：āi róng chóu wèn zhōu mín shì。

人家箫鼓白鸥边出自《送李子仪知明州》，人家箫鼓白鸥边的作者是：王安国。 人家箫鼓白鸥边是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 人家箫鼓白鸥边的释义是：人家箫鼓白鸥边：人们在海边吹箫击鼓，旁边有白鸥飞翔。 人家箫鼓白鸥边是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 人家箫鼓白鸥边的拼音读音是：rén jiā xiāo gǔ bái ōu biān。 人家箫鼓白鸥边是《送李子仪知明州》的第4句。

海岸楼台青嶂外出自《送李子仪知明州》，海岸楼台青嶂外的作者是：王安国。 海岸楼台青嶂外是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 海岸楼台青嶂外的释义是：海岸楼台青嶂外：指海岸边的楼台建筑，其外观与远处的青翠山峦相映成趣。 海岸楼台青嶂外是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 海岸楼台青嶂外的拼音读音是：hǎi àn lóu tái qīng zhàng wài。

小别侵寻二十年出自《送李子仪知明州》，小别侵寻二十年的作者是：王安国。 小别侵寻二十年是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 小别侵寻二十年的释义是：短暂离别逐渐累积，不知不觉中已经过去了二十年。 小别侵寻二十年是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 小别侵寻二十年的拼音读音是：xiǎo bié qīn xún èr shí nián。 小别侵寻二十年是《送李子仪知明州》的第2句。

儿童剧戏甬东天出自《送李子仪知明州》，儿童剧戏甬东天的作者是：王安国。 儿童剧戏甬东天是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 儿童剧戏甬东天的释义是：儿童嬉戏甬东天，意指孩子们在甬东天这个地方尽情玩耍。甬东天，可能指的是某个地方或虚构的地方，表示儿童在那里无忧无虑地游戏。 儿童剧戏甬东天是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 儿童剧戏甬东天的拼音读音是：ér tóng jù xì yǒng dōng

太液池边想菊裳出自《黄梅花》，太液池边想菊裳的作者是：王安国。 太液池边想菊裳是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 太液池边想菊裳的释义是：太液池边想菊裳：想象在太液池边穿上以菊花编织的衣裳。太液池是古代皇家园林中的水池，菊裳则是用菊花编织成的服装，此处可能表达了诗人对清高隐逸生活的向往。 太液池边想菊裳是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 太液池边想菊裳的拼音读音是：tài yè chí

何人剩著栽培力出自《黄梅花》，何人剩著栽培力的作者是：王安国。 何人剩著栽培力是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 何人剩著栽培力的释义是：何人剩著栽培力：指的是还有谁愿意继续培养、扶持黄梅花的生命力。这里的“栽培力”既可指培育花卉的技艺，也可比喻培养人才或维护文化传承的能力。 何人剩著栽培力是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 何人剩著栽培力的拼音读音是：hé rén shèng zhù

飘风如舞曲尘场出自《黄梅花》，飘风如舞曲尘场的作者是：王安国。 飘风如舞曲尘场是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 飘风如舞曲尘场的释义是：飘风如舞曲尘场：形容风势猛烈，如同舞动时扬起的尘土遍布场地。 飘风如舞曲尘场是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 飘风如舞曲尘场的拼音读音是：piāo fēng rú wǔ qū chén chǎng。 飘风如舞曲尘场是《黄梅花》的第6句。

弄月似浮金屑水出自《黄梅花》，弄月似浮金屑水的作者是：王安国。 弄月似浮金屑水是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 弄月似浮金屑水的释义是：“弄月似浮金屑水”意思是月亮在水中荡漾，好像把水都变成了碎金。 弄月似浮金屑水是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 弄月似浮金屑水的拼音读音是：nòng yuè shì fú jīn xiè shuǐ。 弄月似浮金屑水是《黄梅花》的第5句。

已觉蜂归蜡有香出自《黄梅花》，已觉蜂归蜡有香的作者是：王安国。 已觉蜂归蜡有香是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 已觉蜂归蜡有香的释义是：蜂归后蜡已成，散发出香气。 已觉蜂归蜡有香是宋代诗人王安国的作品，风格是：诗。 已觉蜂归蜡有香的拼音读音是：yǐ jué fēng guī là yǒu xiāng。 已觉蜂归蜡有香是《黄梅花》的第4句。 已觉蜂归蜡有香的上半句是： 未容莺过毛先类。