晏几道

来报江南信出自《生查子》，来报江南信的作者是：晏几道。 来报江南信是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 来报江南信的释义是：来报江南信：带来江南的消息。 来报江南信是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 来报江南信的拼音读音是：lái bào jiāng nán xìn。 来报江南信是《生查子》的第8句。 来报江南信的上半句是：谁寄岭头梅。 来报江南信的全句是：多情美少年，屈指芳菲近。谁寄岭头梅

谁寄岭头梅出自《生查子》，谁寄岭头梅的作者是：晏几道。 谁寄岭头梅是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 谁寄岭头梅的释义是：“谁寄岭头梅”中的“谁”指的是寄梅之人，“寄”意味着赠送，“岭头梅”指的是在山岭上生长的梅花。整句释义为：是谁在岭上送来了梅花。 谁寄岭头梅是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 谁寄岭头梅的拼音读音是：shuí jì lǐng tóu méi。

屈指芳菲近出自《生查子》，屈指芳菲近的作者是：晏几道。 屈指芳菲近是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 屈指芳菲近的释义是：屈指芳菲近：指用手指计算着距离，芬芳的花香已经接近。形容距离不远，美景即将呈现。 屈指芳菲近是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 屈指芳菲近的拼音读音是：qū zhǐ fāng fēi jìn。 屈指芳菲近是《生查子》的第6句。 屈指芳菲近的上半句是： 多情美少年。

多情美少年出自《生查子》，多情美少年的作者是：晏几道。 多情美少年是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 多情美少年的释义是：多情美少年：指风度翩翩、情感丰富的年轻男子。 多情美少年是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 多情美少年的拼音读音是：duō qíng měi shǎo nián。 多情美少年是《生查子》的第5句。 多情美少年的上半句是：陇麦回青润。 多情美少年的下半句是：屈指芳菲近。

陇麦回青润出自《生查子》，陇麦回青润的作者是：晏几道。 陇麦回青润是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 陇麦回青润的释义是：陇上麦田返青，滋润光泽。 陇麦回青润是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 陇麦回青润的拼音读音是：lǒng mài huí qīng rùn。 陇麦回青润是《生查子》的第4句。 陇麦回青润的上半句是：岸柳弄娇黄。 陇麦回青润的下半句是： 多情美少年。 陇麦回青润的全句是

岸柳弄娇黄出自《生查子》，岸柳弄娇黄的作者是：晏几道。 岸柳弄娇黄是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 岸柳弄娇黄的释义是：岸边的柳树摇曳生姿，展现出嫩黄的生机。 岸柳弄娇黄是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 岸柳弄娇黄的拼音读音是：àn liǔ nòng jiāo huáng。 岸柳弄娇黄是《生查子》的第3句。 岸柳弄娇黄的上半句是：试向溪边问。 岸柳弄娇黄的下半句是：陇麦回青润。

试向溪边问出自《生查子》，试向溪边问的作者是：晏几道。 试向溪边问是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 试向溪边问的释义是：试向溪边问：试着去溪边询问。 试向溪边问是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 试向溪边问的拼音读音是：shì xiàng xī biān wèn。 试向溪边问是《生查子》的第2句。 试向溪边问的上半句是：春从何处归。 试向溪边问的下半句是：岸柳弄娇黄。 试向溪边问的全句是

春从何处归出自《生查子》，春从何处归的作者是：晏几道。 春从何处归是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 春从何处归的释义是：春从何处归，意指春天从哪里回来，表达了对春天逝去、不再回来的哀愁和无奈之情。 春从何处归是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 春从何处归的拼音读音是：chūn cóng hé chù guī。 春从何处归是《生查子》的第1句。 春从何处归的下半句是：试向溪边问。

莫叹时光促出自《生查子》，莫叹时光促的作者是：晏几道。 莫叹时光促是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 莫叹时光促的释义是：不要叹息时光短暂。 莫叹时光促是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 莫叹时光促的拼音读音是：mò tàn shí guāng cù。 莫叹时光促是《生查子》的第8句。 莫叹时光促的上半句是：且尽眼中欢。 莫叹时光促的全句是：榴花满盏香，金缕多情曲。且尽眼中欢，莫叹时光促。

且尽眼中欢出自《生查子》，且尽眼中欢的作者是：晏几道。 且尽眼中欢是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 且尽眼中欢的释义是：且尽眼中欢：尽情享受眼前的欢乐。 且尽眼中欢是宋代诗人晏几道的作品，风格是：词。 且尽眼中欢的拼音读音是：qiě jǐn yǎn zhōng huān。 且尽眼中欢是《生查子》的第7句。 且尽眼中欢的上半句是：金缕多情曲。 且尽眼中欢的下半句是：莫叹时光促。