文天祥

一日尽将输敌手出自《则堂》，一日尽将输敌手的作者是：文天祥。 一日尽将输敌手是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 一日尽将输敌手的释义是：一日尽将输敌手，意为在一天之内完全败给了对手。 一日尽将输敌手是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 一日尽将输敌手的拼音读音是：yī rì jǐn jiāng shū dí shǒu。 一日尽将输敌手是《则堂》的第3句。 一日尽将输敌手的上半句是

艺祖高宗实鉴临出自《则堂》，艺祖高宗实鉴临的作者是：文天祥。 艺祖高宗实鉴临是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 艺祖高宗实鉴临的释义是：艺祖高宗实鉴临：艺祖指的是技艺的祖先，高宗指帝王中的贤明之君，实鉴临表示真实地监察临视。这句话的意思是技艺的祖先，即技艺的创始人或始祖，实际上是像帝王一样在监察和指导着。通常用来赞美技艺高超，有深厚传统底蕴。 艺祖高宗实鉴临是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。

山河四塞旧瓯金出自《则堂》，山河四塞旧瓯金的作者是：文天祥。 山河四塞旧瓯金是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 山河四塞旧瓯金的释义是：“山河四塞旧瓯金”意为：四周有山河环绕的瓯地，如同古时的黄金之地。这里“瓯”指瓯地，即现在的温州地区；“四塞”指四周都有险要的山河；“金”比喻瓯地富饶。 山河四塞旧瓯金是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 山河四塞旧瓯金的拼音读音是：shān hé sì

任教句法问何如出自《信云父》，任教句法问何如的作者是：文天祥。 任教句法问何如是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 任教句法问何如的释义是：“任教句法问何如”这句诗意味着诗人愿意请教别人关于诗歌句法的问题，询问自己的诗歌句法如何。这里的“任教”表示愿意，而“句法”指的是诗歌的写作技巧和结构。诗人通过这句话表达了自己对诗歌技艺的追求和谦逊好学的态度。 任教句法问何如是宋代诗人文天祥的作品，风格是

我爱信陵冠带意出自《信云父》，我爱信陵冠带意的作者是：文天祥。 我爱信陵冠带意是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 我爱信陵冠带意的释义是：表达对信陵君风度翩翩、气度不凡的赞美之情。 我爱信陵冠带意是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 我爱信陵冠带意的拼音读音是：wǒ ài xìn líng guān dài yì。 我爱信陵冠带意是《信云父》的第3句。 我爱信陵冠带意的上半句是：啮雪风流却减渠

啮雪风流却减渠出自《信云父》，啮雪风流却减渠的作者是：文天祥。 啮雪风流却减渠是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 啮雪风流却减渠的释义是：啮雪风流却减渠：指诗人虽然身处困境，但仍然保持着高洁的风度，只是这种风采似乎有所减弱。这里的“啮雪”比喻极端贫困的生活，“风流”指风度，才华，“却减渠”表示有所减少。 啮雪风流却减渠是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 啮雪风流却减渠的拼音读音是：niè

肯从悟室课儿书出自《信云父》，肯从悟室课儿书的作者是：文天祥。 肯从悟室课儿书是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 肯从悟室课儿书的释义是：肯从悟室课儿书：愿意在领悟室中教授孩子们读书。 肯从悟室课儿书是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 肯从悟室课儿书的拼音读音是：kěn cóng wù shì kè ér shū。 肯从悟室课儿书是《信云父》的第1句。 肯从悟室课儿书的下半句是

便把君王作路人出自《信云父》，便把君王作路人的作者是：文天祥。 便把君王作路人是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 便把君王作路人的释义是：将君王当作与自己无关的普通人。 便把君王作路人是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 便把君王作路人的拼音读音是：biàn bǎ jūn wáng zuò lù rén。 便把君王作路人是《信云父》的第4句。 便把君王作路人的上半句是： 几多江左腰金客。

几多江左腰金客出自《信云父》，几多江左腰金客的作者是：文天祥。 几多江左腰金客是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 几多江左腰金客的释义是：几多江左腰金客：指很多腰间挂着金银财宝的富贵之人。 几多江左腰金客是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 几多江左腰金客的拼音读音是：jǐ duō jiāng zuǒ yāo jīn kè。 几多江左腰金客是《信云父》的第3句。 几多江左腰金客的上半句是

南方心事北方身出自《信云父》，南方心事北方身的作者是：文天祥。 南方心事北方身是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 南方心事北方身的释义是：南方心事北方身，意指诗人内心所思所想属于南方，而其身体却身处北方。这表达了诗人内心的矛盾与挣扎，渴望与现实的隔阂。 南方心事北方身是宋代诗人文天祥的作品，风格是：诗。 南方心事北方身的拼音读音是：nán fāng xīn shì běi fāng shēn。