两汉乐府

视子趋一雉出自《雉子班》，视子趋一雉的作者是：两汉乐府。 视子趋一雉是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 视子趋一雉的释义是：视子趋一雉：看着你像一只雉鸟一样奔跑。 视子趋一雉是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 视子趋一雉的拼音读音是：shì zi qū yī zhì。 视子趋一雉是《雉子班》的第11句。 视子趋一雉的上半句是： 雄来蜚从雌。 视子趋一雉的下半句是： 雉子。

雄来蜚从雌出自《雉子班》，雄来蜚从雌的作者是：两汉乐府。 雄来蜚从雌是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 雄来蜚从雌的释义是：雄来蜚从雌：雄雉飞翔，雌雉随后。比喻夫妻之间或兄弟之间，一方在前，一方在后，相互追随。 雄来蜚从雌是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 雄来蜚从雌的拼音读音是：xióng lái fēi cóng cí。 雄来蜚从雌是《雉子班》的第10句。 雄来蜚从雌的上半句是

王可思出自《雉子班》，王可思的作者是：两汉乐府。 王可思是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 王可思的释义是：王可思：指才能出众的人。 王可思是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 王可思的拼音读音是：wáng kě sī。 王可思是《雉子班》的第9句。 王可思的上半句是：之以千里。 王可思的下半句是： 雄来蜚从雌。 王可思的全句是：知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。

之以千里出自《雉子班》，之以千里的作者是：两汉乐府。 之以千里是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 之以千里的释义是：相随到千里之外。 之以千里是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 之以千里的拼音读音是：zhī yǐ qiān lǐ。 之以千里是《雉子班》的第8句。 之以千里的上半句是：黄鹄蜚。 之以千里的下半句是：王可思。 之以千里的全句是：知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。

黄鹄蜚出自《雉子班》，黄鹄蜚的作者是：两汉乐府。 黄鹄蜚是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 黄鹄蜚的释义是：黄鹄：黄鹄，即黄鹤，古代传说中的神鸟，比喻高洁的志向或非凡的才能。蜚：飞翔。黄鹄蜚，意指黄鹤高飞，比喻有远大志向或非凡才能的人。 黄鹄蜚是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 黄鹄蜚的拼音读音是：huáng gǔ fēi。 黄鹄蜚是《雉子班》的第7句。 黄鹄蜚的上半句是：

知得雉子高蜚止出自《雉子班》，知得雉子高蜚止的作者是：两汉乐府。 知得雉子高蜚止是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 知得雉子高蜚止的释义是：知得雉子高飞止，意为明白雉鸟高高地飞翔。这里的“雉子”指的是雉鸟，“高蜚”是高飞的意思，“止”在此处起到句末语气词的作用。整句表达了诗人对雉鸟高飞姿态的观察与赞叹。 知得雉子高蜚止是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 知得雉子高蜚止的拼音读音是：zhī

雉子出自《雉子班》，雉子的作者是：两汉乐府。 雉子是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 雉子的释义是：雉子：指雄雉，即野鸡。 雉子是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 雉子的拼音读音是：zhì zi。 雉子是《雉子班》的第5句。 雉子的上半句是： 无以吾翁孺。 雉子的下半句是： 知得雉子高蜚止。 雉子的全句是：雉子，班如此。 雉子，班如此。 的下一句是：之于雉梁。 。

无以吾翁孺出自《雉子班》，无以吾翁孺的作者是：两汉乐府。 无以吾翁孺是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 无以吾翁孺的释义是：无法以吾翁孺，即无法以我的老翁和小孙子相提并论。这里的“吾翁孺”指的是诗人的老翁和自己的小孙子，诗人通过这句话表达了自己无法与他们相比的谦卑之情。 无以吾翁孺是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 无以吾翁孺的拼音读音是：wú yǐ wú wēng rú。

之于雉梁出自《雉子班》，之于雉梁的作者是：两汉乐府。 之于雉梁是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 之于雉梁的释义是：雉子班中的“之于雉梁”可释义为：“关于雉梁（即雉子班中提到的雉梁地区或雉梁之人）。” 之于雉梁是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 之于雉梁的拼音读音是：zhī yú zhì liáng。 之于雉梁是《雉子班》的第3句。 之于雉梁的上半句是：班如此。 之于雉梁的下半句是：

班如此出自《雉子班》，班如此的作者是：两汉乐府。 班如此是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 班如此的释义是：班如此：指雉鸟翩翩起舞的样子。 班如此是汉代诗人两汉乐府的作品，风格是：诗。 班如此的拼音读音是：bān rú cǐ。 班如此是《雉子班》的第2句。 班如此的上半句是：雉子。 班如此的下半句是： 之于雉梁。 班如此的全句是：雉子，班如此。 雉子，班如此。 的下一句是：之于雉梁。 。