刘勰

风人辍采出自《文心雕龙 · 明诗》，风人辍采的作者是：刘勰。 风人辍采是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 风人辍采的释义是：风人辍采：指风雅诗人因时世之变而停止创作。 风人辍采是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 风人辍采的拼音读音是：fēng rén chuò cǎi。 风人辍采是《文心雕龙 · 明诗》的第53句。 风人辍采的上半句是： 自王泽殄竭。 风人辍采的下半句是：春秋。

自王泽殄竭出自《文心雕龙 · 明诗》，自王泽殄竭的作者是：刘勰。 自王泽殄竭是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 自王泽殄竭的释义是：自王泽殄竭：指帝王恩泽已经枯竭，比喻国家政治衰败。 自王泽殄竭是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 自王泽殄竭的拼音读音是：zì wáng zé tiǎn jié。 自王泽殄竭是《文心雕龙 · 明诗》的第52句。 自王泽殄竭的上半句是：可与言诗。

可与言诗出自《文心雕龙 · 明诗》，可与言诗的作者是：刘勰。 可与言诗是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 可与言诗的释义是：可与言诗：可以谈论诗歌的意境和技巧。 可与言诗是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 可与言诗的拼音读音是：kě yǔ yán shī。 可与言诗是《文心雕龙 · 明诗》的第51句。 可与言诗的上半句是：赐二子。 可与言诗的下半句是： 自王泽殄竭。 可与言诗的全句是

赐二子出自《文心雕龙 · 明诗》，赐二子的作者是：刘勰。 赐二子是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 赐二子的释义是：赐二子：赐，赐予、赠予；二子，指两位儿子。释义为：赐予我的两个儿子。 赐二子是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 赐二子的拼音读音是：cì èr zi。 赐二子是《文心雕龙 · 明诗》的第50句。 赐二子的上半句是：故商。 赐二子的下半句是：可与言诗。 赐二子的全句是

故商出自《文心雕龙 · 明诗》，故商的作者是：刘勰。 故商是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 故商的释义是：故商：指古代商代。 故商是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 故商的拼音读音是：gù shāng。 故商是《文心雕龙 · 明诗》的第49句。 故商的上半句是：子贡悟琢磨之句。 故商的下半句是：赐二子。 故商的全句是：及大禹成功，九序惟歌；太康败德，五子咸怨。顺美匡恶，其来久矣

子贡悟琢磨之句出自《文心雕龙 · 明诗》，子贡悟琢磨之句的作者是：刘勰。 子贡悟琢磨之句是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 子贡悟琢磨之句的释义是：子贡悟琢磨之句：子贡领悟到雕刻琢磨的奥妙。这里“子贡”是孔子的弟子，此处比喻对诗歌创作有深刻的理解和领悟，“琢磨”则是指对诗歌进行精心雕琢和润色。 子贡悟琢磨之句是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 子贡悟琢磨之句的拼音读音是：zi gòng

子夏监绚素之章出自《文心雕龙 · 明诗》，子夏监绚素之章的作者是：刘勰。 子夏监绚素之章是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 子夏监绚素之章的释义是：子夏监绚素之章：指子夏能够鉴别和欣赏绚烂与朴素两种不同的文采和风格。这里的“绚素”指的是文采的华美与朴素两种不同的艺术表现，而“监”则意味着鉴赏和审视。 子夏监绚素之章是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 子夏监绚素之章的拼音读音是：zi

六义环深出自《文心雕龙 · 明诗》，六义环深的作者是：刘勰。 六义环深是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 六义环深的释义是：“六义环深”指的是《诗经》中的“六义”，即风、雅、颂、赋、比、兴，这些文体相互环绕、相互渗透，使诗歌的内涵深刻丰富。 六义环深是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 六义环深的拼音读音是：liù yì huán shēn。 六义环深是《文心雕龙 · 明诗》的第46句。

四始彪炳出自《文心雕龙 · 明诗》，四始彪炳的作者是：刘勰。 四始彪炳是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 四始彪炳的释义是：四始彪炳：指《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”三部分的创作，以及《书经》中的“虞书”、“夏书”、“商书”、“周书”四部分，都是文学史上杰出的作品，具有很高的文学价值和历史意义。 四始彪炳是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 四始彪炳的拼音读音是：sì shǐ biāo

圆备出自《文心雕龙 · 明诗》，圆备的作者是：刘勰。 圆备是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 圆备的释义是：圆备：完备无缺，无所不包。 圆备是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 圆备的拼音读音是：yuán bèi。 圆备是《文心雕龙 · 明诗》的第44句。 圆备的上半句是：颂。 圆备的下半句是：四始彪炳。 圆备的全句是：及大禹成功，九序惟歌；太康败德，五子咸怨。顺美匡恶，其来久矣。自商暨周