刘向

秦王亦再拜出自《战国策 · 范雎说秦王》，秦王亦再拜的作者是：刘向。 秦王亦再拜是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 秦王亦再拜的释义是：秦王亦再拜：秦王也再次跪拜。 秦王亦再拜是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 秦王亦再拜的拼音读音是：qín wáng yì zài bài。 秦王亦再拜是《战国策 · 范雎说秦王》的第132句。 秦王亦再拜的上半句是：范雎再拜。 秦王亦再拜的全句是：秦王跽曰

范雎再拜出自《战国策 · 范雎说秦王》，范雎再拜的作者是：刘向。 范雎再拜是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 范雎再拜的释义是：范雎再拜：范雎再次跪拜行礼。 范雎再拜是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 范雎再拜的拼音读音是：fàn jū zài bài。 范雎再拜是《战国策 · 范雎说秦王》的第131句。 范雎再拜的上半句是：无疑寡人也。 范雎再拜的下半句是：秦王亦再拜。 范雎再拜的全句是

无疑寡人也出自《战国策 · 范雎说秦王》，无疑寡人也的作者是：刘向。 无疑寡人也是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 无疑寡人也的释义是：“无疑寡人也”意思是：我确实认为是这样。寡人，古时帝王的谦称。 无疑寡人也是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 无疑寡人也的拼音读音是：wú yí guǎ rén yě。 无疑寡人也是《战国策 · 范雎说秦王》的第130句。 无疑寡人也的上半句是：愿先生悉以教寡人

愿先生悉以教寡人出自《战国策 · 范雎说秦王》，愿先生悉以教寡人的作者是：刘向。 愿先生悉以教寡人是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 愿先生悉以教寡人的释义是：希望先生能全部教导我。 愿先生悉以教寡人是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 愿先生悉以教寡人的拼音读音是：yuàn xiān shēng xī yǐ jiào guǎ rén。 愿先生悉以教寡人是《战国策 · 范雎说秦王》的第129句。

下至大臣出自《战国策 · 范雎说秦王》，下至大臣的作者是：刘向。 下至大臣是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 下至大臣的释义是：下至大臣：指从最底层的大臣。 下至大臣是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 下至大臣的拼音读音是：xià zhì dà chén。 下至大臣是《战国策 · 范雎说秦王》的第128句。 下至大臣的上半句是：上及太后。 下至大臣的下半句是：愿先生悉以教寡人。 下至大臣的全句是

上及太后出自《战国策 · 范雎说秦王》，上及太后的作者是：刘向。 上及太后是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 上及太后的释义是：上及太后：向上牵连到太后。 上及太后是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 上及太后的拼音读音是：shàng jí tài hòu。 上及太后是《战国策 · 范雎说秦王》的第127句。 上及太后的上半句是：事无大小。 上及太后的下半句是：下至大臣。 上及太后的全句是

事无大小出自《战国策 · 范雎说秦王》，事无大小的作者是：刘向。 事无大小是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 事无大小的释义是：事无大小：指不论事情的大小轻重。 事无大小是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 事无大小的拼音读音是：shì wú dà xiǎo。 事无大小是《战国策 · 范雎说秦王》的第126句。 事无大小的上半句是：先生奈何而言若此。 事无大小的下半句是：上及太后。

先生奈何而言若此出自《战国策 · 范雎说秦王》，先生奈何而言若此的作者是：刘向。 先生奈何而言若此是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 先生奈何而言若此的释义是：“先生奈何而言若此”意为：先生为何说出这样的话来？这里的“奈何”是“为什么”的意思，“若此”则是“这样”的意思。整句话是质疑对方为何说出这样一番话来。 先生奈何而言若此是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 先生奈何而言若此的拼音读音是

此天所以幸先王而不弃其孤也出自《战国策 · 范雎说秦王》，此天所以幸先王而不弃其孤也的作者是：刘向。 此天所以幸先王而不弃其孤也是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 此天所以幸先王而不弃其孤也的释义是：此句意为：这是上天之所以赐福先王，而不抛弃他的后代的原因。 此天所以幸先王而不弃其孤也是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 此天所以幸先王而不弃其孤也的拼音读音是：cǐ tiān suǒ yǐ

寡人得受命于先生出自《战国策 · 范雎说秦王》，寡人得受命于先生的作者是：刘向。 寡人得受命于先生是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 寡人得受命于先生的释义是：寡人得受命于先生：寡人，即君主自称，意为“我”；得受命于先生，意为“得到先生的教导和命令”。整句意思是君主表示自己接受了先生的教导和命令。 寡人得受命于先生是汉代诗人刘向的作品，风格是：文。 寡人得受命于先生的拼音读音是：guǎ rén