司马光

释老比尤炽出自《子厚先生哀辞》，释老比尤炽的作者是：司马光。 释老比尤炽是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 释老比尤炽的释义是：释老比尤炽：指佛教和道教两种宗教在唐宋时期特别兴盛。释，指佛教；老，指道教。比尤炽，意为非常炽烈、盛行。 释老比尤炽是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 释老比尤炽的拼音读音是：shì lǎo bǐ yóu chì。 释老比尤炽是《子厚先生哀辞》的第23句。

复睹三王前出自《子厚先生哀辞》，复睹三王前的作者是：司马光。 复睹三王前是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 复睹三王前的释义是：再次见到三王之前的景象。 复睹三王前是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 复睹三王前的拼音读音是：fù dǔ sān wáng qián。 复睹三王前是《子厚先生哀辞》的第22句。 复睹三王前的上半句是： 庶几百世后。 复睹三王前的下半句是： 释老比尤炽。

庶几百世后出自《子厚先生哀辞》，庶几百世后的作者是：司马光。 庶几百世后是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 庶几百世后的释义是：庶几：或许，大概；百世：极言时间之长；后：以后。释义：或许几百年以后。 庶几百世后是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 庶几百世后的拼音读音是：shù jǐ bǎi shì hòu。 庶几百世后是《子厚先生哀辞》的第21句。 庶几百世后的上半句是：要以礼为先。

要以礼为先出自《子厚先生哀辞》，要以礼为先的作者是：司马光。 要以礼为先是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 要以礼为先的释义是：要以礼为先：指在待人接物、行为举止上，应当把礼仪放在首位，遵循礼节，尊重他人。 要以礼为先是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 要以礼为先的拼音读音是：yào yǐ lǐ wèi xiān。 要以礼为先是《子厚先生哀辞》的第20句。 要以礼为先的上半句是： 教人学虽博

教人学虽博出自《子厚先生哀辞》，教人学虽博的作者是：司马光。 教人学虽博是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 教人学虽博的释义是：教人学虽博：教导他人学问虽然广博。 教人学虽博是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 教人学虽博的拼音读音是：jiào rén xué suī bó。 教人学虽博是《子厚先生哀辞》的第19句。 教人学虽博的上半句是：不绝尚联绵。 教人学虽博的下半句是：要以礼为先。

不绝尚联绵出自《子厚先生哀辞》，不绝尚联绵的作者是：司马光。 不绝尚联绵是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 不绝尚联绵的释义是：不绝尚联绵：形容声音或情感连绵不断，连续不绝。 不绝尚联绵是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 不绝尚联绵的拼音读音是：bù jué shàng lián mián。 不绝尚联绵是《子厚先生哀辞》的第18句。 不绝尚联绵的上半句是： 先生力振起。 不绝尚联绵的下半句是

先生力振起出自《子厚先生哀辞》，先生力振起的作者是：司马光。 先生力振起是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 先生力振起的释义是：先生力振起：先生努力振奋精神。 先生力振起是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 先生力振起的拼音读音是：xiān shēng lì zhèn qǐ。 先生力振起是《子厚先生哀辞》的第17句。 先生力振起的上半句是：模范几无传。 先生力振起的下半句是：不绝尚联绵。

模范几无传出自《子厚先生哀辞》，模范几无传的作者是：司马光。 模范几无传是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 模范几无传的释义是：模范几无传：指好的榜样和典范难以流传开来。 模范几无传是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 模范几无传的拼音读音是：mó fàn jǐ wú chuán。 模范几无传是《子厚先生哀辞》的第16句。 模范几无传的上半句是： 师道久废阕。 模范几无传的下半句是：

师道久废阕出自《子厚先生哀辞》，师道久废阕的作者是：司马光。 师道久废阕是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 师道久废阕的释义是：师道久废阕：师道长期被废弃，缺乏传承。阕，指中断、空缺。 师道久废阕是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 师道久废阕的拼音读音是：shī dào jiǔ fèi què。 师道久废阕是《子厚先生哀辞》的第15句。 师道久废阕的上半句是：儒行无少愆。

儒行无少愆出自《子厚先生哀辞》，儒行无少愆的作者是：司马光。 儒行无少愆是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 儒行无少愆的释义是：儒行无少愆：指子厚先生的儒家行为没有丝毫过失。 儒行无少愆是宋代诗人司马光的作品，风格是：诗。 儒行无少愆的拼音读音是：rú xíng wú shǎo qiān。 儒行无少愆是《子厚先生哀辞》的第14句。 儒行无少愆的上半句是： 造次循绳墨。 儒行无少愆的下半句是：