卢照邻

区区在封侯出自《咏史四首》，区区在封侯的作者是：卢照邻。 区区在封侯是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 区区在封侯的释义是：区区在封侯：形容自己虽然身份卑微，却得到了封侯的荣誉。 区区在封侯是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 区区在封侯的拼音读音是：qū qū zài fēng hóu。 区区在封侯是《咏史四首》的第20句。 区区在封侯的上半句是： 何必疲执戟。 区区在封侯的下半句是：

何必疲执戟出自《咏史四首》，何必疲执戟的作者是：卢照邻。 何必疲执戟是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 何必疲执戟的释义是：何必疲执戟：何必辛苦地拿着武器。这里表达了诗人对于战争或劳役的不满，认为人们无需过度劳累和辛苦。 何必疲执戟是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 何必疲执戟的拼音读音是：hé bì pí zhí jǐ。 何必疲执戟是《咏史四首》的第19句。 何必疲执戟的上半句是

义与天壤俦出自《咏史四首》，义与天壤俦的作者是：卢照邻。 义与天壤俦是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 义与天壤俦的释义是：义与天壤俦：意为“大义与天地相匹敌”，形容大义之高远、伟大。 义与天壤俦是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 义与天壤俦的拼音读音是：yì yǔ tiān rǎng chóu。 义与天壤俦是《咏史四首》的第18句。 义与天壤俦的上半句是： 名与日月悬。

名与日月悬出自《咏史四首》，名与日月悬的作者是：卢照邻。 名与日月悬是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 名与日月悬的释义是：名与日月悬：名声如同日月一样高悬，意指名声极大，永垂不朽。 名与日月悬是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 名与日月悬的拼音读音是：míng yǔ rì yuè xuán。 名与日月悬是《咏史四首》的第17句。 名与日月悬的上半句是：五鹿何能酬。 名与日月悬的下半句是

五鹿何能酬出自《咏史四首》，五鹿何能酬的作者是：卢照邻。 五鹿何能酬是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 五鹿何能酬的释义是：五鹿何能酬：五鹿，指汉成帝时的宦官五鹿充宗；酬，报答。意为五鹿这样的宦官又怎能报答朝廷的恩宠。 五鹿何能酬是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 五鹿何能酬的拼音读音是：wǔ lù hé néng chóu。 五鹿何能酬是《咏史四首》的第16句。 五鹿何能酬的上半句是：

三公不敢吏出自《咏史四首》，三公不敢吏的作者是：卢照邻。 三公不敢吏是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 三公不敢吏的释义是：三公不敢吏：指高官显贵们对官吏也敬畏三分。三公，古代指宰相、太尉、御史大夫等高级官职。这里泛指高官显贵。 三公不敢吏是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 三公不敢吏的拼音读音是：sān gōng bù gǎn lì。 三公不敢吏是《咏史四首》的第15句。

散在十二州出自《咏史四首》，散在十二州的作者是：卢照邻。 散在十二州是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 散在十二州的释义是：散在十二州：指人才遍布全国各地。 散在十二州是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 散在十二州的拼音读音是：sàn zài shí èr zhōu。 散在十二州是《咏史四首》的第14句。 散在十二州的上半句是： 弟子数百人。 散在十二州的下半句是： 三公不敢吏。

弟子数百人出自《咏史四首》，弟子数百人的作者是：卢照邻。 弟子数百人是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 弟子数百人的释义是：弟子数百人：指门下学生有数百人之多。 弟子数百人是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 弟子数百人的拼音读音是：dì zi shù bǎi rén。 弟子数百人是《咏史四首》的第13句。 弟子数百人的上半句是：童蒙远相求。 弟子数百人的下半句是：散在十二州。

童蒙远相求出自《咏史四首》，童蒙远相求的作者是：卢照邻。 童蒙远相求是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 童蒙远相求的释义是：童蒙远相求：指年幼无知的人远离而来寻求教诲或帮助。 童蒙远相求是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 童蒙远相求的拼音读音是：tóng méng yuǎn xiāng qiú。 童蒙远相求是《咏史四首》的第12句。 童蒙远相求的上半句是： 归来教乡里。 童蒙远相求的下半句是

归来教乡里出自《咏史四首》，归来教乡里的作者是：卢照邻。 归来教乡里是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 归来教乡里的释义是：回归故乡，教导乡里。 归来教乡里是唐代诗人卢照邻的作品，风格是：诗。 归来教乡里的拼音读音是：guī lái jiào xiāng lǐ。 归来教乡里是《咏史四首》的第11句。 归来教乡里的上半句是：视死其若休。 归来教乡里的下半句是：童蒙远相求。 归来教乡里的全句是