王建

短短北涧杨出自《山中寄及第故人》，短短北涧杨的作者是：王建。 短短北涧杨是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 短短北涧杨的释义是：短短北涧杨：指涧边矮小的杨柳树。 短短北涧杨是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 短短北涧杨的拼音读音是：duǎn duǎn běi jiàn yáng。 短短北涧杨是《山中寄及第故人》的第2句。 短短北涧杨的上半句是：长长南山松。 短短北涧杨的下半句是： 俱承日月照。

长长南山松出自《山中寄及第故人》，长长南山松的作者是：王建。 长长南山松是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 长长南山松的释义是：长长南山松：指南山绵延不绝的松树，象征着坚韧不拔和永恒。 长长南山松是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 长长南山松的拼音读音是：zhǎng zhǎng nán shān sōng。 长长南山松是《山中寄及第故人》的第1句。 长长南山松的下半句是：短短北涧杨。

贤愚何所托出自《励学》，贤愚何所托的作者是：王建。 贤愚何所托是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 贤愚何所托的释义是：贤愚何所托：指贤者与愚者所依托的事物或品质。即问贤者与愚者依托什么来区分彼此的智慧与愚昧。 贤愚何所托是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 贤愚何所托的拼音读音是：xián yú hé suǒ tuō。 贤愚何所托是《励学》的第16句。 贤愚何所托的上半句是： 若使无六经。

若使无六经出自《励学》，若使无六经的作者是：王建。 若使无六经是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 若使无六经的释义是：若使无六经：如果世上没有六经。 若使无六经是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 若使无六经的拼音读音是：ruò shǐ wú liù jīng。 若使无六经是《励学》的第15句。 若使无六经的上半句是：暂亏忧陨穫。 若使无六经的下半句是：贤愚何所托。 若使无六经的全句是：若使无六经

暂亏忧陨穫出自《励学》，暂亏忧陨穫的作者是：王建。 暂亏忧陨穫是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 暂亏忧陨穫的释义是：暂时亏损忧虑，忧虑导致果实成熟减损。 暂亏忧陨穫是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 暂亏忧陨穫的拼音读音是：zàn kuī yōu yǔn huò。 暂亏忧陨穫是《励学》的第14句。 暂亏忧陨穫的上半句是： 有如朝暮食。 暂亏忧陨穫的下半句是： 若使无六经。 暂亏忧陨穫的全句是

有如朝暮食出自《励学》，有如朝暮食的作者是：王建。 有如朝暮食是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 有如朝暮食的释义是：有如朝暮食：比喻学习的重要性如同日常饮食，不可或缺。 有如朝暮食是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 有如朝暮食的拼音读音是：yǒu rú cháo mù shí。 有如朝暮食是《励学》的第13句。 有如朝暮食的上半句是：复不勤修学。 有如朝暮食的下半句是：暂亏忧陨穫。

复不勤修学出自《励学》，复不勤修学的作者是：王建。 复不勤修学是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 复不勤修学的释义是：复不勤修学：指反复不努力地学习。 复不勤修学是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 复不勤修学的拼音读音是：fù bù qín xiū xué。 复不勤修学是《励学》的第12句。 复不勤修学的上半句是： 况我性顽蒙。 复不勤修学的下半句是： 有如朝暮食。 复不勤修学的全句是

况我性顽蒙出自《励学》，况我性顽蒙的作者是：王建。 况我性顽蒙是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 况我性顽蒙的释义是：性格顽劣而蒙昧。 况我性顽蒙是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 况我性顽蒙的拼音读音是：kuàng wǒ xìng wán méng。 况我性顽蒙是《励学》的第11句。 况我性顽蒙的上半句是：犹恐业未博。 况我性顽蒙的下半句是：复不勤修学。 况我性顽蒙的全句是：况我性顽蒙

犹恐业未博出自《励学》，犹恐业未博的作者是：王建。 犹恐业未博是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 犹恐业未博的释义是：“犹恐业未博”释义：还是担心自己的学识还不够广博。 犹恐业未博是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 犹恐业未博的拼音读音是：yóu kǒng yè wèi bó。 犹恐业未博是《励学》的第10句。 犹恐业未博的上半句是： 孜孜日求益。 犹恐业未博的下半句是： 况我性顽蒙。

孜孜日求益出自《励学》，孜孜日求益的作者是：王建。 孜孜日求益是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 孜孜日求益的释义是：勤奋努力，每天追求进步。 孜孜日求益是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 孜孜日求益的拼音读音是：zī zī rì qiú yì。 孜孜日求益是《励学》的第9句。 孜孜日求益的上半句是：还能分善恶。 孜孜日求益的下半句是：犹恐业未博。 孜孜日求益的全句是：孜孜日求益，犹恐业未博。