王建

离我适咸阳出自《送张籍归江东》，离我适咸阳的作者是：王建。 离我适咸阳是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 离我适咸阳的释义是：离我适咸阳：离开我，前往咸阳。 离我适咸阳是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 离我适咸阳的拼音读音是：lí wǒ shì xián yáng。 离我适咸阳是《送张籍归江东》的第12句。 离我适咸阳的上半句是： 行行成此归。 离我适咸阳的下半句是： 失意未还家。

行行成此归出自《送张籍归江东》，行行成此归的作者是：王建。 行行成此归是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 行行成此归的释义是：行行：指行走的样子；成此归：指最终回到目的地。释义：走了又走，终于回到了江东。 行行成此归是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 行行成此归的拼音读音是：xíng xíng chéng cǐ guī。 行行成此归是《送张籍归江东》的第11句。 行行成此归的上半句是：如彼衣与裳

如彼衣与裳出自《送张籍归江东》，如彼衣与裳的作者是：王建。 如彼衣与裳是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 如彼衣与裳的释义是：如彼衣与裳：比喻亲密无间，如同穿着同一件衣服和裳衣。 如彼衣与裳是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 如彼衣与裳的拼音读音是：rú bǐ yī yǔ shang。 如彼衣与裳是《送张籍归江东》的第10句。 如彼衣与裳的上半句是： 出处两相因。 如彼衣与裳的下半句是：

出处两相因出自《送张籍归江东》，出处两相因的作者是：王建。 出处两相因是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 出处两相因的释义是：出处两相因：出仕与归隐相互依存，互为因果。 出处两相因是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 出处两相因的拼音读音是：chū chù liǎng xiāng yīn。 出处两相因是《送张籍归江东》的第9句。 出处两相因的上半句是：青襟在师傍。 出处两相因的下半句是：如彼衣与裳

青襟在师傍出自《送张籍归江东》，青襟在师傍的作者是：王建。 青襟在师傍是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 青襟在师傍的释义是：青襟在师傍：指年轻的学子张籍在老师身边，穿着青色的衣襟。这里的“青襟”比喻年轻的学生，而“师傍”则表示在老师的旁边，意指张籍在老师的指导下学习。 青襟在师傍是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 青襟在师傍的拼音读音是：qīng jīn zài shī bàng。

昔岁同讲道出自《送张籍归江东》，昔岁同讲道的作者是：王建。 昔岁同讲道是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 昔岁同讲道的释义是：昔岁同讲道：指过去曾一同探讨学问和道德。 昔岁同讲道是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 昔岁同讲道的拼音读音是：xī suì tóng jiǎng dào。 昔岁同讲道是《送张籍归江东》的第7句。 昔岁同讲道的上半句是：洁白归天常。 昔岁同讲道的下半句是：青襟在师傍。

洁白归天常出自《送张籍归江东》，洁白归天常的作者是：王建。 洁白归天常是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 洁白归天常的释义是：洁白归天常：洁白的羽毛回归天空，比喻人的品德高尚，回归自然，常指归隐或离世。 洁白归天常是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 洁白归天常的拼音读音是：jié bái guī tiān cháng。 洁白归天常是《送张籍归江东》的第6句。 洁白归天常的上半句是： 复令五彩姿。

复令五彩姿出自《送张籍归江东》，复令五彩姿的作者是：王建。 复令五彩姿是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 复令五彩姿的释义是：复令五彩姿：再次展现出五彩斑斓的姿容，比喻才情横溢。 复令五彩姿是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 复令五彩姿的拼音读音是：fù lìng wǔ cǎi zī。 复令五彩姿是《送张籍归江东》的第5句。 复令五彩姿的上半句是：正气回我肠。 复令五彩姿的下半句是：洁白归天常。

正气回我肠出自《送张籍归江东》，正气回我肠的作者是：王建。 正气回我肠是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 正气回我肠的释义是：正气回我肠：正义的情感回荡在我的胸中。 正气回我肠是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 正气回我肠的拼音读音是：zhèng qì huí wǒ cháng。 正气回我肠是《送张籍归江东》的第4句。 正气回我肠的上半句是： 君诗发大雅。 正气回我肠的下半句是： 复令五彩姿。

君诗发大雅出自《送张籍归江东》，君诗发大雅的作者是：王建。 君诗发大雅是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 君诗发大雅的释义是：君诗发大雅：您的诗歌弘扬了高雅的文学传统。 君诗发大雅是唐代诗人王建的作品，风格是：诗。 君诗发大雅的拼音读音是：jūn shī fā dà yǎ。 君诗发大雅是《送张籍归江东》的第3句。 君诗发大雅的上半句是：灵药释昏狂。 君诗发大雅的下半句是：正气回我肠。